光山全封閉學(xué)校戒網(wǎng)學(xué)校優(yōu)惠報(bào)價(jià) 信陽(yáng)典承少林文武院校

  學(xué)習(xí)武術(shù)可增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)、增強(qiáng)自我保護(hù)才能，在青少年的成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)武術(shù)是一種很好的過(guò)程。學(xué)習(xí)好武術(shù)不僅需要良好的身體條件，還需要一個(gè)好的品質(zhì)，動(dòng)作的準(zhǔn)確性，需要長(zhǎng)久的練習(xí)才會(huì)達(dá)到，而在練習(xí)這些動(dòng)作時(shí)，正是磨練孩子孩品性的過(guò)程。隨著我國(guó)素質(zhì)教育的推行，學(xué)生學(xué)習(xí)武術(shù)勢(shì)在必行。一些地區(qū)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了武術(shù)參加中考的教育制度。提高學(xué)生的素質(zhì)，讓孩子學(xué)習(xí)武術(shù)能有效的補(bǔ)充因文化課學(xué)習(xí)導(dǎo)致的體育能力下降問(wèn)題。我國(guó)的傳統(tǒng)武術(shù)非常重視文明禮儀，在武術(shù)的交流中，武術(shù)禮儀經(jīng)常使用。

操練武術(shù)的每人過(guò)程都充滿善良的尚禮氛圍和精神。武術(shù)級(jí)位低的要向段位高的行禮，剛?cè)腴T(mén)的要向先入門(mén)的行禮等。   練習(xí)武術(shù)中的每一個(gè)測(cè)試、競(jìng)技、比賽，都能讓那些學(xué)到功夫的學(xué)生們獲得自信及勇氣。我國(guó)素質(zhì)教育武術(shù)在武術(shù)比賽中融入舞臺(tái)、音樂(lè)、燈火等，在助于孩子們參加集體項(xiàng)中鍛煉自我，增強(qiáng)孩子表演的能力及勇氣。長(zhǎng)時(shí)間訓(xùn)練孩子，加上動(dòng)作的細(xì)致指導(dǎo)，幾年后孩子會(huì)因?yàn)樽约旱哪芰Ω械阶孕?，同時(shí)不知不覺(jué)的練習(xí)中，培養(yǎng)了學(xué)員的精氣神，自信、慎重、處事不驚的登臺(tái)氣場(chǎng)。

孩子脾氣不好已經(jīng)成為普遍存在的現(xiàn)象，脾氣不好沒(méi)耐心，不懂得分享，性格逐漸向不好的方向發(fā)展，沒(méi)有耐心完成一件事情是非?？膳碌?，家長(zhǎng)總是寄希望于學(xué)校的嚴(yán)格管理，但又有規(guī)定老師不能體罰學(xué)生，這就比較麻煩了，講道理是無(wú)法達(dá)到一定的效果的，如果講道理可以解決問(wèn)題的話，也不會(huì)存在這種問(wèn)題，所以急需要方法解決這個(gè)難題。

典承武校，一個(gè)集文化課和武術(shù)學(xué)習(xí)相結(jié)合的學(xué)校，嚴(yán)格的管理，專(zhuān)業(yè)的老師指導(dǎo)，在這里學(xué)習(xí)可以磨礪一個(gè)人的性格，改變一個(gè)人的生活習(xí)慣，孩子還是需要科學(xué)的方法嚴(yán)格管教的，靠自己無(wú)法改變，尤其是青少年時(shí)期并沒(méi)有形成完整的人格，需要有人能夠正確的指導(dǎo)，典承武校是經(jīng)過(guò)國(guó)家批準(zhǔn)成立的正規(guī)培訓(xùn)學(xué)校，學(xué)校以傳承和弘揚(yáng)少林文化和功夫?yàn)榧喝?，每年都?huì)招收大量的學(xué)員，不同年齡段跨度很大。

孩子性格的養(yǎng)成有很多方面，一方來(lái)自遺傳，另一方受到生活和社會(huì)環(huán)境因素的影響，學(xué)生的身心發(fā)展到了關(guān)鍵的時(shí)期，如果給予一個(gè)好的引導(dǎo)，可能會(huì)改變孩子們的性格，養(yǎng)成積極向上，吃苦耐勞，品格端正的性格，這是每個(gè)家長(zhǎng)都期待的結(jié)果，為什么我們?cè)诔錾臅r(shí)候都是一樣的，經(jīng)過(guò)多年的教育成長(zhǎng)卻產(chǎn)生了更大的差距，這就與教育和引導(dǎo)有關(guān)系了。

武術(shù)注重內(nèi)外兼修，可以幫助孩子如何自律，所謂“習(xí)武先習(xí)德”，武術(shù)教學(xué)中始終貫徹這武德教育，可以培養(yǎng)孩子尊師重教、寬以待人、嚴(yán)于律己等良好的道德情操。中國(guó)武術(shù)主要內(nèi)容包括搏擊技巧、手法、攻防策略和使用等技術(shù)。那么，如何將武術(shù)這種傳統(tǒng)的東方文化以及東方價(jià)值觀念向世界傳輸，把“把武術(shù)推向世界”，是全新而艱巨的挑戰(zhàn)。

   武術(shù)學(xué)校開(kāi)設(shè)武術(shù)課的目的是增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，發(fā)揚(yáng)民族精神。根據(jù)學(xué)生的生理，心理特點(diǎn)，并按照世界衛(wèi)生組織的要求，提高學(xué)生的健康水平，使學(xué)生的身體強(qiáng)壯，心理健康和社會(huì)適應(yīng)；同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生積極參與各種體育活動(dòng)的意識(shí)，終身體育觀和良好的鍛煉習(xí)慣，為學(xué)生今后為走向工作崗位更好的工作打下扎實(shí)的身體基礎(chǔ)。

 身體柔韌性的練習(xí)是武術(shù)基本功的一種，為了增強(qiáng)身體的靈活性、協(xié)調(diào)性，讓身體達(dá)到舒展。另外,拉韌帶并不是柔韌練習(xí)的方法，還可以通過(guò)壓腿、馬步、仆步、坐位體前屈、立定跳等等。不論通過(guò)哪種方式訓(xùn)練，都要遵循科學(xué)合理適度的訓(xùn)練，不要盲目過(guò)度練習(xí)。

    少林寺武術(shù)學(xué)校擁有豐富的教學(xué)資源和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，熟知青少年的身體心理發(fā)育特征，以及武術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中的一些問(wèn)題所在，能夠讓學(xué)生少走彎路錯(cuò)路，得到健康科學(xué)的訓(xùn)練，少林寺武術(shù)學(xué)校從各方面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。