煙臺(tái)社團(tuán)版小學(xué)科學(xué)提供個(gè)性化課程服務(wù)「魔力創(chuàng)想」

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孩子多動(dòng)手動(dòng)腦有什么好處呢

     凡是兒童自己能夠做的，應(yīng)當(dāng)讓他自己去做”；“凡是兒童自己能夠想的，應(yīng)當(dāng)讓他自己去想”。

　　也就是把生活的權(quán)利還給孩子，給孩子成長(zhǎng)的自由，不要?jiǎng)儕Z孩子權(quán)利。現(xiàn)實(shí)生活中卻不是這樣，凡是孩子該做的事情，父母都代替做了； 凡是孩子自己能想的，父母都提前想好了，把孩子動(dòng)手和動(dòng)腦的機(jī)會(huì)完全“霸占”了。并且還自以為是的認(rèn)為，這就是對(duì)孩子的愛(ài)，這就是對(duì)孩子的負(fù)責(zé)人。

家長(zhǎng)注意。這樣說(shuō)孩子，孩子只會(huì)越變?cè)奖窟^(guò)早的知識(shí)啟蒙，讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣一些“不讓孩子輸在起跑線上”的父母，積極地對(duì)孩子進(jìn)行超出其年齡階段的智力開(kāi)發(fā)。

    幼兒天生愛(ài)動(dòng)手操作，對(duì)幼兒實(shí)施良好的科學(xué)活動(dòng)符合幼兒天性，能滿足幼兒的需要。幼兒在科學(xué)活動(dòng)中的好奇心和引發(fā)出的各種問(wèn)題，能激發(fā)他們對(duì)科學(xué)的興趣，且能培養(yǎng)他們的專注力和創(chuàng)造思維能力，將會(huì)成為他們?nèi)松膶氋F財(cái)富，使他們終身受益。那么，如何在科學(xué)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的專注力和創(chuàng)造性呢？如何激發(fā)幼兒探究興趣與欲望呢？

     前不久，我參加了一個(gè)名為“親子寶寶專注力”的活動(dòng)。這是一個(gè)有關(guān)如何培養(yǎng)幼兒專注力的講座活動(dòng)。分兩大部分，上半部由幼兒園的老師為家長(zhǎng)講解如何提高孩子的專注力，下半部由老師帶領(lǐng)家長(zhǎng)和孩子進(jìn)行相關(guān)的親子活動(dòng)。聽(tīng)完講座之后，讓人有點(diǎn)恍然大悟的感覺(jué)，原來(lái)那些平時(shí)常做的游戲是有助于提高專注力的呀！作為家長(zhǎng)，都會(huì)希望孩子能擁有更強(qiáng)的專注力。