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不利的是,他們與“膽大、外向、健談”的孩子相比,相對被動一些,得到的機會也會相對較少。這就要看家長持什么樣的觀念態(tài)度,如果你覺得你真的希望自己的孩子更具有挑戰(zhàn)精神,那么你從現(xiàn)在開始訓(xùn)練孩子的自信心,如果您覺得就讓孩子成為一個站在路邊為他人鼓掌的人,也挺平安的,畢竟這個世界有人充當(dāng)演員,有人要充當(dāng)觀眾,做真實的自己,沒有什么不好。
不聽話的孩子怎么教家園配合,共同教育孩子有很強的社會意識和榮譽心、自尊心,很在意他人的觀感,尤其是團體生活中,幼兒園幼生及小學(xué)生都很在乎學(xué)校老師對他的看法,因此可以利用孩子這種在意他人看法的心理,來糾正他不好的行為。
缺少的生物教學(xué)方法。如今師范學(xué)校對幼師的培訓(xùn)是多方面的,但是培訓(xùn)的專長大多是舞蹈、音樂、繪畫等,很少培訓(xùn)相關(guān)的生物學(xué)科知識。在幼師生物教學(xué)的過程中,大多沒有的生物知識,而且學(xué)校也沒有進行生物知識的考評,幼師對生物的教學(xué)大多沿用傳統(tǒng)的方法,生物教學(xué)極度的缺乏知識的支持,這嚴(yán)重地阻礙了對幼兒學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)。