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雕塑陶藝的發(fā)展歷史
20世紀前期,中國雕塑陶藝仍具有明清時代遺風。進入20世紀80年代,由于中國各大美術學院滲透西方雕塑藝術教育,中國雕塑陶藝呈現(xiàn)出多元化創(chuàng)作方向——寫實、抽象并舉,表現(xiàn)題材廣泛,藝術手法千姿百態(tài),充分展示著中國雕塑陶藝藝術的繁榮景象。
從80年代至今的當代藝術之路,也是當代雕塑陶藝語言實驗的過程,從形式到媒介語言實驗到文化的關注,由淡化意識形態(tài)到重回意識形態(tài)到將意識形態(tài)風格化的演變,使得雕塑陶藝成為當代藝術重要組成部分。(1)構思與大腦思維:既要具有繪畫寫生的思維方式,又要具有創(chuàng)造性設計形象的思維方式。容納本土與當下的體驗和拓展文化視野的功能,在當代藝術體系中通過與純粹西化藝術形式的對應,使得當代雕塑陶藝的文化精神得以弘揚。
陶藝雕塑的魅力
它在陽光下成長,
在夜的寂靜中;
在這,粘土變成藝術
在這,夢想變成現(xiàn)實
在這,灌溉的愛都將得到收獲
陽光灑落而下
玩雕塑的人專心致志
完善每一處的細條
刻刀下力現(xiàn)歲月的滄桑
它栩栩如生 想表達什么
約是有關感恩
學習雕塑 學習陶藝
在每一步里懂得細致和美麗
每一個孩子都是天使
用真的心做了棒的努力
他們都沒有辜負這世界的溫柔
眾多的儀器整裝以待
它們也許也在為能參與這個過程而欣喜
每一件都是經(jīng)歷過
希望的灌溉
柔軟在指尖繚繞,
你賦予它
它回報你以真
雕塑的發(fā)展歷史
回顧中國當代公共雕塑的發(fā)展背景,中國由于特殊歷史國情的原因,在意識形態(tài)上公共雕塑常常被作為政治宣傳的一種手段,由于中國的公共雕塑起步較晚,以敘事性題材的形式居多,表現(xiàn)手法多以具象寫實手法為主,這當然也與我國在建國初期實行的“現(xiàn)實主義”意識形態(tài)藝術教育模式存在一定的關聯(lián)。(3)審美能力:包括對生活素材的感受,選擇與藝術的欣賞鑒別能力等方面的修養(yǎng)。不同的公共空間有其特定的屬性,盲目地套用某一種藝術形式而不考慮雕塑與空間之間的關系,導致的結果是雕塑與公共空間屬性的脫節(jié),這樣的狀況難免讓人產(chǎn)生審美疲勞。改革開放后,隨著對流的增多,西方的藝術思潮也對中國的雕塑家產(chǎn)生了沖擊,在公共雕塑領域受到西方極簡主義雕塑的影響,抽象雕塑漸漸地出現(xiàn)在公眾的視野中。