五寶少兒武術培訓中心品牌企業(yè)「威林武術」

武當武術和其他傳統(tǒng)武術的區(qū)別？ 

    在修真?zhèn)鹘y(tǒng)武術中，外家拳更重視外練皮骨血，如抗擊打能力、外在氣魄、全身肌肉能量的訓煉。 武當太極拳系(包含無級功、太極、兩儀拳）都歸屬于內家拳。(三)武術訓練有利于個性特征向良好的方面發(fā)展幼兒的聰明智慧、品德行為、個性特征等方面的心理發(fā)展水平在活動中展現，在活動中得到發(fā)展。 內家拳則側重精神面貌及其本質經脈氣血的修lian方法，其演習設計風格、觀念特性以柔弱勝剛強，情景交融、剛柔并濟。 習武能不斷鼓勵孩子們堅持不懈訓練，在嫻熟的基本上日漸精湛。善于分享視頻的學生們還能獲得大家的一對一視頻具體指導呢。 

重慶少兒習武的好處 習武的優(yōu)點 重慶少兒武術培訓

少兒武術訓練因素 

    少年兒童時期是各類體質訓練的關鍵期，是技術性訓練的金子時期，是思想品德文化教育和心理狀態(tài)訓練好時期，另外也是接納教育的較佳時期。比較理想的教學方法是“攻防剖析法”,因武術技術動作都是按攻防特點創(chuàng)編的,攻防的剖析,更利于了解動作結構。怎樣根據科學規(guī)范分配使青少年時期的武術系統(tǒng)軟件標準、長久有效?為完成這一目地，大家將文化藝術學習培訓與思想品德文化教育、體質訓練、技術性訓練、心理狀態(tài)訓練緊密聯系起來，保證“讀”、“訓”并舉。 少年兒童時期的武術訓練管理體系應包含下列好多個一部分:

     一、教育 少年兒童時期處在接納基礎教育的環(huán)節(jié)。既要確保文化藝術學習培訓不受影響，又要確保健身運動訓練每日任務的進行，這必須大家融洽和均衡。武術訓練動作包括上、下肢各個部位，在訓練動作時通過反復的練習，能夠達到自動化的程度，這叫技能。處理“讀”，“訓”間的分歧，一方面要靠的適用、老師的勤奮、父母的相互配合，另一方面要讓兒童掌握文化藝術學習培訓的必要性的。 教育也是武術健身運動自身本質的規(guī)定。武術健身運動具備體育文化的特性，另外也具備深入的文化底蘊。 我國武術是中華文化特殊的社會發(fā)展歷史時間自然環(huán)境和文化的特點中發(fā)展起來的，備受民俗文化精神實質的滋養(yǎng)和養(yǎng)育，其高寬比的造型藝術表達形式、豐富多彩的技擊規(guī)律、珍貴的強身健體健康養(yǎng)生法，若不明白我國中華傳統(tǒng)文化、古典哲學、中醫(yī)學(經脈)學、造型藝術這些，就難以明白武術的深入內函。 

    二、思想品德數育 思想品德文化教育，包含政冶思想境界，英勇堅強不屈精神實質、優(yōu)良武德、高尚品德、必勝信念這些。武術選手僅有具有優(yōu)良的思想品德，訓練才會造成恰當的強大的訓練主觀因素，才可以謙虛又很好學、刻苦鉆研、戰(zhàn)勝困難、勤于思考；賽事時才可以信心足、努力勁強、不懼強手、敢于制勝。戳腳拳的五花炮套路，是十分典型的基本拳法套路，最基礎的套路動作僅僅四個，但是卻包含著三個拳型——錘、砸、平拳，以及兩個基本步法——弓步與馬步。不然觀念不扎實，訓練中碰到困難或挫敗就會垂頭喪氣，賽事時碰到強手就會膽虛怯懦。因此，思想品德教育是少年兒童武術訓練的因素。 

習武能增強自信增強團隊意識

    男孩兒在即將做到自身身體疼痛的情況下，依然咬著牙不放棄，當他取得成功的那一刻，一定會加倍愛惜那時候困惑自身的難點，他獲得到的，不僅是成功的喜悅，也有來源于伙伴的友情，本身心情的提高…… 武術，更重要的就是堅持！堅持不懈武術的習練，是對本身的打磨拋光，對本身自控能力的磨練，對本身自控能力的營造，長此以往，你能察覺自己的自制力進一步提高，進而在解決一切事層面都是會得心應手！老師示范正確的動作，向幼兒提問動作要領，是培養(yǎng)觀察和思維積極性的好方法。 

     因此，每一個人都需要珍惜自己習練武術的機會，如同有些人在看不上自身的鞋不好看時，有的人卻連穿上鞋的機會也沒有！有的人一樣極其喜愛武術，卻沒有和你一樣擁有教練員具體指導的機會！堅持到底，去漸漸地感受武術帶來自身的開心！

功夫/武術的培養(yǎng)孩子的四項優(yōu)點：

    1.仁：提高情緒管控、人際交往能力 現代社會中， 因為高齡化的緣故，導致一部分兒童較不善于與同儕交往，或者情緒消沉、非常容易又哭又鬧。通過武術訓煉，能使小孩培養(yǎng)開朗性情，這在孩子成長全過程中是十分關鍵的。 武術不但可協助小孩創(chuàng)建身體的靈活性，更能兼具心靈成長的均衡發(fā)展趨勢。《中國青少年體質健康行為調查》顯示，在休息和節(jié)假日的空閑時間，學生最喜歡做的事是上網聊天和打游戲、看電視，出去運動的不足三成。

    2.勇：訓練克服各種各樣困難 練武術時，會根據各種各樣方位的轉換、姿勢，訓煉其方位感，而且有利于發(fā)展趨勢兒童的室內空間直覺。除此之外，讓小童學會思考怎樣克服訓練全過程中的各種各樣困難，也可以鼓勵孩子一往無前的心態(tài)。