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福州自閉癥咨詢免費(fèi)咨詢「兒童康復(fù)訓(xùn)練」

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發(fā)布時(shí)間:2021-10-22 03:45  
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視頻作者:福州市鼓樓區(qū)小百靈自閉癥兒童康復(fù)訓(xùn)練中心






  寶寶語(yǔ)言發(fā)育遲緩怎么辦

1.孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的基本方法是模仿

 因此,成人應(yīng)該多與孩子交談,訓(xùn)練孩子模仿成人的語(yǔ)言發(fā)音,鼓勵(lì)孩子敢于說話并學(xué)會(huì)表達(dá)他們的語(yǔ)言要求。

 2.讓孩子與社會(huì)和自然接觸

 語(yǔ)言發(fā)育遲緩與社會(huì)和自然的更多接觸將豐富兒童的生活,拓寬他們的視野和知識(shí),并自然需要說話。 如果您配合語(yǔ)言培訓(xùn),您孩子的語(yǔ)言能力將得到相應(yīng)提高。


   日常生活中如何進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練?

 音樂修養(yǎng)

 音樂對(duì)自閉癥兒童的氣質(zhì)有很好的影響。 伴隨著輕柔的音樂,他們會(huì)拍手說童謠,在鏡子里跳舞,并帶著微笑欣賞自己。 在音樂的影響下,他們的情緒會(huì)穩(wěn)定下來(lái),氣質(zhì)會(huì)逐漸變得開朗,這間接地為語(yǔ)言交流打下了基礎(chǔ)。

 游戲法

 設(shè)計(jì)一款輕松的游戲,使自閉癥兒童能夠以輕松愉快的心情接受老師的有目的的語(yǔ)言交流訓(xùn)練。 在培訓(xùn)中,取消了僵化的教學(xué)方法,但培訓(xùn)師抓住了指導(dǎo)和完成邏輯培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。 這種方法不僅可以幫助孩子理解這句話的情況,避免在未來(lái)的生活中使用不當(dāng),還可以使孩子在不知情的情況下容易接受訓(xùn)練。 除了創(chuàng)造輕松的環(huán)境和有利的語(yǔ)言交流機(jī)會(huì)外,這種游戲方法還促進(jìn)了自閉癥兒童健康心態(tài)的培養(yǎng)。



   要如何避免和解決孩子的語(yǔ)言發(fā)育遲緩問題

1.模糊的發(fā)音

 可以吃更多的食物,少吃流質(zhì)食物。 同時(shí),先開始讀一本拼音書,然后一本一本地進(jìn)行練習(xí)。

2.避免多人帶

 可能有太多人帶著孩子。 每個(gè)人都有一套自己的方法,這會(huì)導(dǎo)致混亂。 通常,應(yīng)該嘗試讓孩子的父母帶他們。

3.ou打等行為問題

 要及時(shí)的停止這種行為的發(fā)生,握住他的手,認(rèn)真地說:不。如果他仍然想打jia,那就打他。 不停下來(lái)可能會(huì)影響他將來(lái)的社交生活。

4.不要用長(zhǎng)語(yǔ)言講話

 對(duì)于孩子的理解能力跟大人是不一樣的,他是無(wú)法理解成年人的一些長(zhǎng)篇大論。 所以與兒童盡可能短地溝通,每句話都短于一個(gè)或兩個(gè)字。



   語(yǔ)言發(fā)展的程度比正常兒童的水平要低,常出現(xiàn)各種錯(cuò)誤 一些列舉了一些常見的語(yǔ)言發(fā)展遲緩現(xiàn)象,比如: 

1、不會(huì)說話或者說話令人費(fèi)解;只說一個(gè)音,如語(yǔ)首音或語(yǔ)尾音;說話有前后顛倒、混淆或省略的現(xiàn)象; 2、詞匯少、說話很幼稚,沒有組織,沒有頭緒; 3、常常使用娃娃語(yǔ)或擬聲語(yǔ)如用"汪汪"代替"狗",用"喵喵"代替"貓"等; 4、說話斷斷續(xù)續(xù),語(yǔ)句不連貫,只有單字,不成句子; 5、從某一時(shí)候開始不再開始學(xué)習(xí)說話;發(fā)音含糊不清,令人難以理解; 6、說話不合語(yǔ)法,沒有助詞、連詞、形容詞、副詞等修飾詞; 7、沒有時(shí)間概念,無(wú)法區(qū)分句子中的昨天、今天、明天的含義等。



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