中小學(xué)心理咨詢(xún)室建設(shè)-釋放壓力 合肥德真經(jīng)驗(yàn)豐富

 心理咨詢(xún)室的建立是中學(xué)生心理健康教育的重要工作，它是心理健康教育的一部分，心理咨詢(xún)工作不是件急功近利的事。心理咨詢(xún)室要選在便于來(lái)訪(fǎng)但出入不明顯的地方，離學(xué)校太遠(yuǎn)這會(huì)增加來(lái)訪(fǎng)學(xué)生的壓力。特別對(duì)于青少年學(xué)生來(lái)說(shuō)，對(duì)他人的看法非常敏感。心理咨詢(xún)接待室的桌椅沙發(fā)：咨詢(xún)教師有自己的辦公桌椅，咨詢(xún)者來(lái)訪(fǎng)坐在一組沙發(fā)上，沙發(fā)要大小適宜，擺放時(shí)要成約90度角。

 個(gè)體咨詢(xún)實(shí)訓(xùn)室的來(lái)訪(fǎng)者位置應(yīng)避開(kāi)門(mén)窗方向，避免讓來(lái)訪(fǎng)者與突然到來(lái)的外人照面，避免在門(mén)窗外就能清楚地看見(jiàn)來(lái)訪(fǎng)者。心理測(cè)評(píng)測(cè)驗(yàn)結(jié)果受很多因素影響，其中環(huán)境因素是引起誤差的常見(jiàn)因素之一，施測(cè)現(xiàn)場(chǎng)的溫度，光線(xiàn)、桌面高低等都會(huì)影響學(xué)生進(jìn)行測(cè)驗(yàn)。心理咨詢(xún)室要選在便于來(lái)訪(fǎng)但出入不明顯的地方，離學(xué)校太遠(yuǎn)這會(huì)增加來(lái)訪(fǎng)學(xué)生的壓力。特別對(duì)于青少年學(xué)生來(lái)說(shuō)，對(duì)他人的看法非常敏感。

 個(gè)體咨詢(xún)實(shí)訓(xùn)室的來(lái)訪(fǎng)者位置應(yīng)避開(kāi)門(mén)窗方向，避免讓來(lái)訪(fǎng)者與突然到來(lái)的外人照面，避免在門(mén)窗外就能清楚地看見(jiàn)來(lái)訪(fǎng)者。心理咨詢(xún)室選址不可太僻靜，盡量設(shè)在圖書(shū)館、閱覽室附近，中學(xué)心理咨詢(xún)室還要注意中學(xué)生隱私性的需要，選擇保密性好的場(chǎng)所。心理咨詢(xún)中心，一般包括接待室、心理閱覽室、心理測(cè)量室、個(gè)體心理咨詢(xún)室、團(tuán)體心理咨詢(xún)室、沙盤(pán)游戲室、宣泄室、放松室等功能單元。

 心理咨詢(xún)中心，一般包括接待室、心理閱覽室、心理測(cè)量室、個(gè)體心理咨詢(xún)室、團(tuán)體心理咨詢(xún)室、沙盤(pán)游戲室、宣泄室、放松室等功能單元。尤其在中國(guó)大陸心理咨詢(xún)尚未發(fā)展得很健全，許多人對(duì)心理咨詢(xún)的看法是停留在為“心理有障礙”而存在的專(zhuān)業(yè)。有的屬于一般性的心理問(wèn)題，如人際交往的不適。當(dāng)然嚴(yán)重的也可能屬于某些神經(jīng)癥癥狀，如憂(yōu)郁癥等。