雞澤戶外拓展培訓(xùn)方案優(yōu)選企業(yè)【森源拓展訓(xùn)練】

對(duì)于參加過(guò)拓展訓(xùn)練項(xiàng)目或者還沒(méi)參加過(guò)的來(lái)說(shuō)，面對(duì)琳瑯滿目的拓展項(xiàng)目不知道該如何選擇，怎樣選擇才是適合自己團(tuán)隊(duì)的。其實(shí)，這并不難，今天安陽(yáng)森源拓展公司就從參加過(guò)和沒(méi)參加過(guò)拓展訓(xùn)練兩方面入手，詳細(xì)解答如何選擇拓展項(xiàng)目這一問(wèn)題。

不管是對(duì)于參加過(guò)拓展培訓(xùn)的團(tuán)隊(duì)還是沒(méi)有接觸過(guò)拓展訓(xùn)練的團(tuán)隊(duì)來(lái)說(shuō)，面對(duì)琳瑯滿目的拓展項(xiàng)目還是比較容易選擇的。因?yàn)?，近幾年整個(gè)拓展行業(yè)為了滿足千差萬(wàn)別的客戶需求，對(duì)自身有了更專業(yè)的提升和詳細(xì)的劃分。在保護(hù)經(jīng)典拓展項(xiàng)目的同時(shí)，不斷開(kāi)發(fā)新穎的拓展項(xiàng)目；在滿足團(tuán)隊(duì)拓展目的時(shí)，保持項(xiàng)目的新穎性、創(chuàng)新性。救生箱：jiedu劑、消粉、ganmao藥、腹瀉藥、云南白藥、zhentong藥、紗布、膠帶、繃帶。

安陽(yáng)市森源拓展訓(xùn)練咨詢服務(wù)有限公司將研學(xué)旅行和青少年素質(zhì)教育相結(jié)合，主要圍繞親子教育、感恩教育、自立自強(qiáng)、青少年素質(zhì)教育以及戶外安全常識(shí)等環(huán)節(jié)展開(kāi)。本公司下設(shè)林州市少年軍校拓展訓(xùn)練夏令營(yíng)活動(dòng)中心和林州市青少年素質(zhì)教育活動(dòng)中心。參訓(xùn)者情感距離被迅速拉近參加拓展訓(xùn)練的隊(duì)員通常被分成若干個(gè)小組，每個(gè)小組通過(guò)培訓(xùn)師的調(diào)動(dòng)充分融合，活動(dòng)本身由于都面臨著挑戰(zhàn)，許多項(xiàng)目需要大家忘我的合作才能完成。每年承攬河南省實(shí)驗(yàn)中小學(xué)近7000名學(xué)生的素質(zhì)教育培訓(xùn)，同時(shí)與上海、江蘇、湖北、山東等國(guó)內(nèi)180余家培訓(xùn)基地為合作單位。

項(xiàng)目：叢林繩橋

換抓上方間隔 1.2 米 的繩索，通過(guò)鋼索橋至橋另一端，再返回。培訓(xùn)目的：如何調(diào)整自己的情緒，學(xué)會(huì)有效應(yīng)對(duì)恐懼和壓力，對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，既是職業(yè)的要求，也是個(gè)人發(fā)展和成就的需要。叢林繩橋的訓(xùn)練可以有效地使受訓(xùn)人員體驗(yàn)恐懼，有效管理恐懼和壓力，感受自身的心理成長(zhǎng)，培養(yǎng)勇往直前的良好心理素質(zhì)。增強(qiáng)部門(mén)之間的溝通協(xié)作，樹(shù)立全局觀念、大局意識(shí)和互為客戶的服務(wù)意識(shí)。通過(guò)訓(xùn)練還可以幫助提升其戰(zhàn)勝困難的信心，挖掘自我的潛能，利用心理學(xué)原理，提高對(duì)恐懼的適應(yīng)能力，形成良好的應(yīng)對(duì)模式。

安陽(yáng)市森源拓展訓(xùn)練咨詢服務(wù)有限公司創(chuàng)建于2007年，是一家專注于企事業(yè)單位管理咨詢、拓展訓(xùn)練、禮儀培訓(xùn)、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)、年會(huì)策劃、銷(xiāo)售培訓(xùn)、營(yíng)銷(xiāo)策劃、真人CS野戰(zhàn)、林州市少年軍校夏令營(yíng)、親子教育、研學(xué)旅行、青少年戶外安全和青少年素質(zhì)教育等專業(yè)的拓展培訓(xùn)公司。每年承攬河南省實(shí)驗(yàn)中小學(xué)近7000名學(xué)生的素質(zhì)教育培訓(xùn)，同時(shí)與上海、江蘇、湖北、山東等國(guó)內(nèi)180余家培訓(xùn)基地為合作單位。

很多人把拓展訓(xùn)練當(dāng)作是一種旅游形式，這個(gè)認(rèn)識(shí)是不準(zhǔn)確的。旅游的目的往往是放松、開(kāi)拓視野、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)和增進(jìn)感情。與之相對(duì)，拓展訓(xùn)練的目標(biāo)是提升個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的素質(zhì)，其核心在于對(duì)參訓(xùn)者的提升。高層管理者在團(tuán)隊(duì)建設(shè)過(guò)程中的重要性是不言而喻的，比如市場(chǎng)上有些公司，高層管理團(tuán)隊(duì)之間的合作氣氛就有待改進(jìn)，如此便造成了部門(mén)各自為陣，整體上缺乏統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，員工的團(tuán)隊(duì)意識(shí)也因此顯得非常薄弱。從手段上看，拓展訓(xùn)練通常強(qiáng)調(diào)遠(yuǎn)離喧囂、投入山水，有時(shí)也會(huì)引入露營(yíng)、徒步等訓(xùn)練手段，但這種做法的目的是為了給參訓(xùn)者營(yíng)造一種更加投入?yún)⒓优嘤?xùn)的氣氛，而不是單純?yōu)榱寺糜巍?

領(lǐng)導(dǎo)才能和指導(dǎo)

戶外拓展訓(xùn)練能發(fā)掘出作為***所包含的素質(zhì)，例如承諾、理想、同理心、積極聆聽(tīng)、熱情、誠(chéng)信和模范，訓(xùn)練營(yíng)會(huì)增進(jìn)和加強(qiáng)這些素質(zhì)，并讓年輕人學(xué)會(huì)協(xié)作與支持并且激發(fā)他們達(dá)到所追求的成果。

　　創(chuàng)意和解決問(wèn)題

戶外拓展訓(xùn)練增進(jìn)問(wèn)題解決的創(chuàng)意，它帶出固定信念和假設(shè)***了人們的思維和約束可能性的發(fā)生，整個(gè)拓展***限度的開(kāi)發(fā)參加者所擁有的創(chuàng)作潛能，它協(xié)助他們找出方法來(lái)確認(rèn)和克服有***性的信念這個(gè)課程也加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)動(dòng)力、團(tuán)隊(duì)作用和溝通如何可以增加或阻擋創(chuàng)新的思維。娛樂(lè)的一個(gè)突出特征是沒(méi)有明顯的目的，解決的是心理上的某種滿足感。