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對講師的基本要求∶
(1)要有敬業(yè)精神,敬業(yè)精神包括個人的品德、愛心和責(zé)任感。當(dāng)你手持話筒走上舞臺的時候,你就在用你的品德、愛心和知識引導(dǎo)著眾人向著一個目標(biāo)前進(jìn),而這個目標(biāo)的好壞首先取決于你的責(zé)任感.
(2)要有能力,能力表現(xiàn)為演講的功底、演講的風(fēng)格,同時還包括你所能傳授的理念和知識。當(dāng)然,也包括你的技能和技巧。技能是自身能力的體現(xiàn),也是一門藝術(shù)。
(3)要有進(jìn)取心,要時刻有一種積極進(jìn)取的心理,要在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上不斷地進(jìn)步,不斷地提高,在給予別人更多知識的時候,還要有隨時有被別人超越的危機感和緊迫感。
家政行業(yè)越來越嚴(yán)格
盡管家政行業(yè)發(fā)展?jié)摿薮?,但長期以來積累的矛盾也不少。有消費者用“不規(guī)范”“找不到”“不滿意”來概括生活中使用家政服務(wù)時遇到的問題。這些現(xiàn)象背后折射的,正是當(dāng)前家政服務(wù)行業(yè)發(fā)展中面臨的有效供給不足、行業(yè)發(fā)展不規(guī)范、群眾滿意度不高等短板。一些家政服務(wù)人員對就業(yè)環(huán)境也頗有微詞,有的工作內(nèi)容與合同約定不符,有的對雇主故意挑刺、抱有成見。可以說,供需雙方之間的癥結(jié),制約了家政服務(wù)業(yè)的發(fā)展,急需加強頂層設(shè)計,完善政策體系,回應(yīng)廣大群眾的關(guān)切。
正因如此,《意見》的及時出臺,為家政服務(wù)業(yè)把脈,有助于消除信息不對稱的供求矛盾,促進(jìn)家政服務(wù)市場有序發(fā)展。比如,針對一些家政服務(wù)人員素質(zhì)不高、能力不足的問題,推廣合同示范文本、“居家服務(wù)證”,支持家政企業(yè)舉辦職業(yè)教育等;再如,針對家政服務(wù)行業(yè)參保主體缺位和參保率低的情況,要求加強補貼等社會保障支持,降低家政企業(yè)運營成本;又如,著眼家政服務(wù)業(yè)與相關(guān)產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的趨勢,強調(diào)大力發(fā)展家政電商、“互聯(lián)網(wǎng) 家政”等新業(yè)態(tài),等等??偟膩砜矗行ПU霞艺?wù)業(yè)相關(guān)各方的權(quán)益,是促進(jìn)家政服務(wù)業(yè)提質(zhì)擴容的重要舉措。
講師的授課時間配比
很多講師把培訓(xùn)變成分享,新手講師也都存在一個共病,講的太多,練習(xí)的太少,其實沒經(jīng)驗時往往自己純講,一個課時下來嗓子都要冒火了,那正確的授課時間配比什么呢?
不同級別的講師授課時間配比:
入門講師8:2,老師講8,練習(xí)為2
初級講師6:4,老師講6,練習(xí)為4
中級講師5:5,老師講5,練習(xí)為5
高i級講師3:7,老師講3,練習(xí)為7