云南初中地理同步虛擬現(xiàn)實(shí)交互教學(xué)系統(tǒng)量大從優(yōu) 北京日月星云有限公司

互動(dòng)教學(xué)系統(tǒng)——互動(dòng)教學(xué)的特點(diǎn)

生生互動(dòng)自古就有,不同的時(shí)間背景下互動(dòng)的形式、特點(diǎn)存在有不同之處?；?dòng)教學(xué)模式的直接理論依據(jù)是交際教學(xué)法。它強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言的多種用途和學(xué)習(xí)的多種目的，強(qiáng)調(diào)教學(xué)應(yīng)以人為本，課堂組織應(yīng)以學(xué)生為主，教師的責(zé)任是給學(xué)生提供交際情景、場(chǎng)合，幫助學(xué)生創(chuàng)造性地、自由地表達(dá)，交流自己的意念和思想。從這個(gè)意義來(lái)說(shuō)，互動(dòng)不只是傳遞信息的過(guò)程，更是理解信息和加工信息的過(guò)程。真正的互動(dòng)信息走向應(yīng)該是多維的，即從教師到學(xué)生，從學(xué)生到教師，從學(xué)生到學(xué)生等。互動(dòng)教學(xué)模式不僅具有反饋和雙向互動(dòng)的特點(diǎn)，學(xué)生甚至可能直接獲取老師沒(méi)有講授的外部信息。因此，學(xué)生的主體性即主動(dòng)性、自主性、獨(dú)立性就得以充分的發(fā)展。

互動(dòng)教學(xué)系統(tǒng)概述

互動(dòng)教學(xué)系統(tǒng)包含互動(dòng)、教具、展示、設(shè)置四大模塊， 課堂上每位學(xué)生手持反饋器(Clicker)與教師進(jìn)行雙向互動(dòng)。借助教學(xué)系統(tǒng)讓教師能更便利的進(jìn)行作品展示、交流、評(píng)價(jià)與互動(dòng)，啟發(fā)課堂上更深層次的對(duì)話與思考。教學(xué)系統(tǒng)操作界面簡(jiǎn)潔直觀，能更好地幫助教師展開(kāi)教學(xué)工作，成為教師實(shí)踐信息化教學(xué)與學(xué)科融合的好幫手。

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互動(dòng)教學(xué)系統(tǒng)，如何實(shí)現(xiàn)互動(dòng)教學(xué)呢？

互動(dòng)性共享型教學(xué)，以互動(dòng)做為教學(xué)設(shè)計(jì)的中心切入點(diǎn)，依據(jù)現(xiàn)代多媒體教學(xué)、數(shù)字化教學(xué)等理論基礎(chǔ)與多種互動(dòng)教學(xué)工具，如互動(dòng)式的便攜式顯微鏡WM461PCTV、WM461WIFI，兼具顯微鏡和數(shù)碼照相機(jī)的雙重功能，它可以利用2.4G或者WIFI和顯示屏、平板電腦等智能終端相連，可拍照、錄像，教師與學(xué)生可針對(duì)一個(gè)或者多個(gè)實(shí)時(shí)顯微現(xiàn)象，進(jìn)行一對(duì)一、一對(duì)多、多對(duì)一的觀察交流、教學(xué)分享，由于學(xué)生可以親自動(dòng)手觀察、獲取顯微圖像，將大大增加學(xué)生的興趣和體驗(yàn)性，增強(qiáng)其對(duì)知識(shí)的理解和學(xué)習(xí)。