成安少年軍校夏令營學(xué)校多重優(yōu)惠 森源拓展訓(xùn)練

有各種各樣的營地。其中之一是自然營地，孩子們應(yīng)該呆在遠(yuǎn)離城市和科技喧囂的地方。營地使孩子們與小工具和互聯(lián)網(wǎng)斷開連接，并迫使他們在大自然中的新環(huán)境中學(xué)習(xí)和適應(yīng)。他們學(xué)會(huì)了欣賞大自然并沉迷于營地中的各種體育活動(dòng)。除了所有這些，他們還具有解決問題的能力，并對自己的行為負(fù)責(zé)。同時(shí)，當(dāng)他們遠(yuǎn)離家的溫暖時(shí)，他們學(xué)會(huì)適應(yīng)不利的天氣和生活方式。

許多夏令營在白天運(yùn)行3-5個(gè)小時(shí)。這些營地訓(xùn)練孩子們進(jìn)行繪畫，跳舞，彈奏樂器，學(xué)習(xí)語言等活動(dòng)，以及許多有助于孩子整體成長的有趣且互動(dòng)的活動(dòng)。

夏令營選擇多長時(shí)間取決于孩子的各方面因素

3、希望營地是什么樣的

至于年齡，有些營地有各種各樣的年齡，從幾歲到十幾歲都在一起。優(yōu)點(diǎn)是，在混合年齡的環(huán)境中，照顧和模仿兒童是一種自然的社區(qū)氣氛。然而，如果活動(dòng)設(shè)計(jì)得不好，孩子會(huì)覺得太難了，或者大一點(diǎn)的孩子會(huì)覺得“無聊”。缺點(diǎn)是代際融合的跨度很小，營地的規(guī)模一般不是很大，約有100人。這個(gè)營地的優(yōu)勢也很明顯：不同年齡的孩子對成長有不同的要求，可以有相應(yīng)的營地課程和活動(dòng)，兒童的收獲和成長將更加明顯。

1、制定旨在使青少年迅速適應(yīng)和納入輪班活動(dòng)的工作機(jī)制和手段；

2、開發(fā)一種額外的教育系統(tǒng)，旨在形成青少年的個(gè)人地位并發(fā)展交流經(jīng)驗(yàn)；

3、建立管理機(jī)制，組織教師活動(dòng)設(shè)計(jì)和實(shí)施輪班活動(dòng)的內(nèi)容；

4、青少年和教師的聯(lián)合集體活動(dòng)；

5、將每個(gè)少年轉(zhuǎn)變成自己發(fā)展的課題；

6、保持和改善兒童和教學(xué)群體的心理良好氛圍。

因此，有組織的兒童和青少年娛樂活動(dòng)的主要目的是創(chuàng)造這樣的條件和心理氛圍，使兒童能夠盡可能地理解他的個(gè)性，揭示他的欲望和需求，理解他的長處和能力，他在生活中，在家庭中的意義。在社會(huì)上。兒童營地和組織的作用非常簡單：幫助每個(gè)兒童保持并建立自己的身份，變得有才華，找到自己。另外，要發(fā)展社交能力，在人與人之間生活的能力。

軍事夏令營是以軍事訓(xùn)練為手段，以磨練營員意志，增強(qiáng)營員體質(zhì)，培養(yǎng)營員自立精神為目的暑期夏令營統(tǒng)稱。軍事夏令營通常將軍事訓(xùn)練、青少年拓展訓(xùn)練、心理健康教育等融為一體。

實(shí)踐體驗(yàn)激發(fā)孩子潛能，以能力拓展促進(jìn)孩子個(gè)性和諧發(fā)展及綜合素質(zhì)提升，培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任、集體觀念、實(shí)踐精神；訓(xùn)練孩子獨(dú)立能力、交往能力、生存能力，啟發(fā)引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)吃苦、學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、學(xué)會(huì)做人。