福州兒童學(xué)習(xí)障礙常用指南【福州寬定康復(fù)】

       孩子4歲了還不會(huì)講話怎么辦？

       1、檢查孩子聽(tīng)力

        確定孩子聽(tīng)力是否良好，在孩子出生后就應(yīng)該檢查聽(tīng)力，保護(hù)好孩子的聽(tīng)力，防止外耳及中耳gan染、避免噪聲污染、避免意外傷害、防治shi疹并且定期檢測(cè)嬰幼兒聽(tīng)力。

       2、排查孩子發(fā)聲qi官是否存在異常

       確定發(fā)聲qi官神經(jīng)肌肉的發(fā)展良好，給予孩子充足的機(jī)會(huì)去吸吮和咀嚼，并常常陪孩子面對(duì)面說(shuō)話。

      寶寶3歲不說(shuō)話怎么辦？

    1、父母對(duì)寶寶說(shuō)話時(shí)保持愉快的語(yǔ)調(diào)

        父母在和孩子說(shuō)話的時(shí)候，要看著寶寶的眼睛，語(yǔ)氣要輕松愉快，速度放慢，有短暫的停頓，講話內(nèi)容結(jié)合眼前的事物、當(dāng)前的活動(dòng)或符合孩子的興趣。說(shuō)話時(shí)，還要輔以相應(yīng)的表情和動(dòng)作，讓自己說(shuō)出的話生動(dòng)有趣，易于被孩子接受。

     2、避免刻意模仿孩子說(shuō)話

      每個(gè)孩子都有自己學(xué)習(xí)語(yǔ)言的經(jīng)歷，其語(yǔ)言發(fā)展一般都是經(jīng)歷單詞句、多詞句、說(shuō)出完整句子這幾個(gè)階段逐漸發(fā)展而來(lái)的。用疊詞和兒話說(shuō)話是嬰幼兒語(yǔ)言特定階段的表現(xiàn)，如果家長(zhǎng)經(jīng)常模仿孩子用這樣的話和他交流，那么可能會(huì)延長(zhǎng)孩子過(guò)度到說(shuō)完整話的階段。因此，父母應(yīng)用正常的交流方式，盡量縮短孩子使用疊詞或兒話的時(shí)間。

    2歲孩子不說(shuō)話怎么辦？

     有一些常見(jiàn)環(huán)境因素的影響導(dǎo)致寶寶說(shuō)話比較晚。比如如果家里的語(yǔ)言環(huán)境比較復(fù)雜，像有的老人，爺爺奶奶、姥姥姥爺會(huì)說(shuō)方言，那家里的父母呢又說(shuō)普通話，這樣寶寶就會(huì)生活在比較復(fù)雜的語(yǔ)言環(huán)境里，他就會(huì)不知道先學(xué)哪一種語(yǔ)言會(huì)比較好，所以也會(huì)造成他的說(shuō)話會(huì)比較晚。

      另外，還有一些父母，他們有的時(shí)候工作會(huì)比較忙，和寶寶的交流比較少，這樣就會(huì)導(dǎo)致寶寶這種接受語(yǔ)言的刺激不夠，這樣也會(huì)導(dǎo)致寶寶說(shuō)話比較晚。還有一些寶寶被照顧的比較好，家長(zhǎng)無(wú)微不至地照顧寶寶，那寶寶所有的要求都會(huì)di一時(shí)間得到滿(mǎn)足，寶寶就沒(méi)有機(jī)會(huì)去用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的要求，也會(huì)讓寶寶說(shuō)話比較晚。