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家庭感統(tǒng)訓(xùn)練中較經(jīng)典的訓(xùn)練方法

       視覺感統(tǒng)訓(xùn)練方法：可以通過記憶動作來訓(xùn)練，先做出一些量慣性的動作，注意動作之間的連貫性，讓孩子重復(fù)練習(xí)，舞蹈也是訓(xùn)練視覺的一種方式；通過畫畫來鍛煉孩子的視覺，畫人、畫物甚至給圖案上色，都是比較好的方法。

       觸覺感統(tǒng)訓(xùn)練方法：和撫觸是促進孩子觸覺發(fā)育的主要方法，1歲左右的孩子可以通過輕柔臉部、手臂、腳部、腹背等刺激觸感；2-3歲時需要通過各種形狀、質(zhì)地不同的物品，幫助孩子了解物品的特性，比如玩具；4-6歲的孩子需要為學(xué)齡期做準(zhǔn)備，可以適當(dāng)培養(yǎng)孩子的自理能力，例如自己吃飯、穿衣穿鞋、收納玩具等。

       本體覺感統(tǒng)訓(xùn)練方法：本體覺訓(xùn)練主要培養(yǎng)孩子運動企劃能力，嬰兒期主要訓(xùn)練翻身、爬行、翻滾等，幼兒期訓(xùn)練孩子拍球、滑滑梯等，兒童期可以做一些運動較大的訓(xùn)練，例如跳繩、踢毽子、游泳、打羽毛球等。

       聽覺感統(tǒng)訓(xùn)練方法：經(jīng)典的聽覺訓(xùn)練游戲有：“拍拍手”，家長說數(shù)字，孩子按相應(yīng)數(shù)量拍手回應(yīng)；“辨動物”，先讓孩子了解并模仿各種動物的叫聲，再通過聽聲音分辨是哪種動物的叫聲；“悄悄話”，找?guī)讉€小孩子一起做游戲，按順序排排坐，家長先告訴個小朋友，然后一個傳一個，后可以比較哪個小朋友說的準(zhǔn)確，可以適當(dāng)給一些獎勵和表揚。

       前庭覺感統(tǒng)訓(xùn)練方法：前庭覺功能決定了孩子的平衡能力，需要通過旋轉(zhuǎn)、平衡、跳躍性、搖晃、姿勢反應(yīng)、位置距離等方式的訓(xùn)練，達(dá)到刺激前庭覺的目的，例如騎自行車、蕩秋千、蹦床、平衡木、旋轉(zhuǎn)椅、滑梯等，都是比較常見且孩子感興趣的訓(xùn)練方法。

貼圖畫

       適合2~6歲的孩子，可以鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力和視知覺能力。具體做法：讓孩子把卡紙、廣告紙或雜志上的圖案剪下來，貼到白紙上，組成一個新的圖案。等熟練后可以讓孩子自己用彩紙剪小動物、植物和房子等，并且拼貼起來。

       注意事項：讓孩子盡量按圖案的形狀去剪，控制好力度。給孩子選擇的安全剪刀，家長在一旁指導(dǎo)孩子，以免傷到手。

       玩七巧板

       適合3~6歲的孩子，可以鍛煉視覺記憶力、圖形認(rèn)知能力和想象力。具體做法：將七巧板擺放在光線良好的地方，先讓孩子熟悉一下七巧板 上的每個圖案，然后按圖紙上的圖案擺拼。完成后再打亂，將圖紙放到-邊，讓孩子憑記憶再拼一一次。

       注意事項：從簡單的圖案開始拼，逐漸加大難度。家長可以和孩子一起參與，除了圖紙上的圖案，也可以讓孩子發(fā)揮想象力隨意拼圖。

那么，孩子感統(tǒng)失調(diào)，到底有哪些表現(xiàn)癥狀呢？

1.肢體協(xié)調(diào)能力差，跑跳投動作笨拙；

2.好動、喜歡玩轉(zhuǎn)動的玩具，爬高、邊走邊跳或站坐無相；

3.打鬧時不知輕重、 咬指甲等，或?qū)e人的觸摸過分敏感；

4.情緒波動大、缺乏安全感、黏人、愛哭、怕陌生、愛發(fā)脾氣；

5.閱讀困難、讀串行，丟字落字顛倒字；讀錯抄錯；

6.聽而不聞回應(yīng)遲鈍，聽不明白意義、語言理解差、甚至喜歡無端尖叫或自言自語；

7.注意力不集中、分心、走神，容易沮喪、依賴性強、畏難明顯；

8.低于同齡人的交往水平，難以融入團隊邊緣化，幼稚或沖動。

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