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孩子不會(huì)說話訓(xùn)練咨詢客服「多圖」

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發(fā)布時(shí)間:2020-12-24 02:43  






常見的口部肌肉運(yùn)動(dòng)能力不足或觸覺異常的兒童有:

 ·自閉1癥

 ·唐氏綜合1癥

 ·整體性發(fā)展遲緩

 ·智力發(fā)展遲緩

 ·語(yǔ)言發(fā)展遲緩

 ·發(fā)音障礙

 ·流暢障礙(俗稱口吃)

 ·聲線問題

 ·視覺障礙

 ·吞咽障礙

 ·口部肌肉障礙

 ·因聽覺困難而引起的發(fā)音障礙等。

這些人群的口部肌肉運(yùn)動(dòng)問題,都可以通過口肌訓(xùn)練得到改善。

武漢看今朝教育咨詢有限公司是國(guó)內(nèi)專注于幫助兒童克服發(fā)育及學(xué)習(xí)障礙,提供專業(yè)兒童言語(yǔ)發(fā)展及早期篩查、臨床診療與干預(yù)服務(wù)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。歡迎來(lái)電咨詢!



口肌訓(xùn)練與孩子說話有什么關(guān)系?

如果把說話比喻成寫字的話,那么要寫字我們首先就要感受到手的存在,然后才能控制手臂,手腕,手指,然后組合成抓,握,捏等技巧。

說話也是如此,簡(jiǎn)單地說,當(dāng)我們要說出一個(gè)“a”音時(shí),我們首先要張開嘴巴(張開嘴巴的同時(shí)下顎骨也會(huì)打開),然后控制氣息呼出來(lái),假如你的下顎骨力量弱,你沒法打開或者打開了一條縫隙,那發(fā)出的聲音會(huì)是什么樣的,現(xiàn)在自己就可以嘗試下。

針對(duì)這種情況,就會(huì)通過牙膠,牙膠棒,蘋果條等口部肌肉工具,讓小朋友通過動(dòng)態(tài)的咀嚼,靜態(tài)的維持咬住牙膠棒等工具,提高自身對(duì)下顎骨的控制和力量。



平行語(yǔ)言

在孩子正在做某件事情或游戲時(shí),我們可以在他們身邊適當(dāng)進(jìn)行相應(yīng)語(yǔ)言輸入,通過情景化教學(xué),幫助他們更好的理解語(yǔ)言信息。

曾經(jīng)有個(gè)家長(zhǎng)說過:“如果說我們永遠(yuǎn)得不到一個(gè)有正常孩子家庭的幸福,但是卻獲得了不一定每個(gè)家庭都能獲得的幡然醒悟”。

星起點(diǎn)兒童之家是國(guó)內(nèi)專注于幫助兒童克服發(fā)育及學(xué)習(xí)障礙,提供專業(yè)兒童言語(yǔ)發(fā)展及早期篩查、臨床診療與干預(yù)服務(wù)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。歡迎來(lái)電咨詢!



說到孩子的語(yǔ)言發(fā)展,相信很多有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)都會(huì)說,女孩語(yǔ)言表達(dá)能力比男孩強(qiáng),這是真的嗎?女孩比男孩語(yǔ)言發(fā)展要快?

男孩—— 語(yǔ)言加工更為具體感性。

男孩在接受視覺語(yǔ)言任務(wù)時(shí),大腦的視覺Centrum變得活躍,接受聽覺語(yǔ)言任務(wù)時(shí),大腦的聽覺Centrum變得活躍,這與女孩的情況有很大的不同。當(dāng)然,這種大腦語(yǔ)言加工的性別差異在進(jìn)入成年后就消失了。

女孩——語(yǔ)言加工更為抽象理性。

研究發(fā)現(xiàn),無(wú)論呈現(xiàn)的是視覺語(yǔ)言任務(wù)還是聽覺語(yǔ)言任務(wù),女孩的大腦語(yǔ)言Centrum都比男孩的大腦語(yǔ)言Centrum更活躍,信息被準(zhǔn)確傳導(dǎo)到女孩的語(yǔ)言Centrum,即靠近大腦抽象思維Centrum的部位。

促進(jìn)男孩、女孩語(yǔ)言發(fā)展的建議

對(duì)于男孩:

教育學(xué)家們建議在口語(yǔ)測(cè)試中,如果用聽覺形式給男孩呈現(xiàn)內(nèi)容,那么男孩的表現(xiàn)會(huì)更好。在書面測(cè)試中,如果用視覺形式給男孩呈現(xiàn)內(nèi)容,那么男孩的表現(xiàn)也會(huì)更好。

對(duì)于女孩:

由于其語(yǔ)言加工過程更為抽象理性,就沒有必要在測(cè)試中采用不同的視覺或聽覺呈現(xiàn)方式。


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