錦繡人才人才派遣也稱人才派送、人才租賃,是指用人單位通過人才中介服務(wù)機構(gòu)選聘急需的人才,并由該機構(gòu)分別與用人單位和派遣人員簽訂人才派遣合同和派遣員工合同,以規(guī)范三方在派遣期間的權(quán)利與義務(wù),同時通過該機構(gòu)為所聘人才發(fā)放薪酬、代辦社會保險、管理檔案等一種新型的用人方式。特征是用人單位與勞動者個人不存在直接的勞動關(guān)系,單位用人不養(yǎng)人,用人單位與派遣機構(gòu)共同對派遣人員實行雙軌制的考核管理。
校企合作無法制保障。目前我國職教界的校企合作還處于民間狀態(tài),盡管國家已制定了相關(guān)政策來支持校企合作,但沒有真正的法律保障措施,一些地方把校企合作停留在口頭上。學(xué)校主動,企業(yè)被動甚至不動,缺乏合作辦學(xué)的內(nèi)在動力。一邊熱一邊冷。無經(jīng)費保障、勞動準入制度執(zhí)行難到位。因此,國家應(yīng)盡快制定相關(guān)法律,并切實抓好法規(guī)文件的執(zhí)行,以促進校企合作的良性發(fā)展。
校企合作符合企業(yè)培養(yǎng)人才的內(nèi)在需求,有利于企業(yè)實施人才戰(zhàn)略。企業(yè)獲得了實惠與利益,提高了參與教育培養(yǎng)人才的積極性,主要表現(xiàn)在:學(xué)校讓合作企業(yè)優(yōu)先挑選、錄用實習(xí)中表現(xiàn)出色的學(xué)生,使企業(yè)降低了招工、用人方面的成本和風(fēng)險;使企業(yè)感受到接受學(xué)生頂崗實習(xí)不僅不是負擔(dān),而且成為有效的勞動生產(chǎn)力,降低了勞動力成本;

當(dāng)下,普通高校的傳統(tǒng)教育模式大多數(shù)是重理論而輕實踐甚至無實踐,培養(yǎng)的人才的很難適應(yīng)當(dāng)前社會的高速發(fā)展。以分數(shù)評高低,不看個人綜合發(fā)展。目前,大部分高校都已意識到,實踐是檢驗真理的唯(wei)一標準。要想培養(yǎng)出優(yōu)(you)秀的學(xué)生,就要實踐。而校企合作下的教學(xué)模式,則能很好的符合“七分實踐,三分理論”。
規(guī)范化培養(yǎng)
校企合作需先適應(yīng)當(dāng)下社會發(fā)展與市場需求。校企合作,學(xué)校通過企業(yè)反饋與需要,有針對性培養(yǎng)人才,結(jié)合市場導(dǎo)向,注重學(xué)生實踐技能,更能培養(yǎng)出社會需要的人才。“學(xué)歷(li)教育 企業(yè)項目實戰(zhàn)”,“統(tǒng)招文(wen)憑 專業(yè)認證”,既培養(yǎng)學(xué)生豐富的文化底蘊,又提升學(xué)生扎實的專業(yè)技能。