兒童語言發(fā)育遲緩訓練方法免費咨詢「多圖」

你可以通過游戲呈現(xiàn)出來的表面內(nèi)容追溯到他真正的內(nèi)心感受

隨著孩子語言能力逐漸加強，他可能無法準確地表達自己的情感，這時我們可以通過假扮游戲，幫助他應(yīng)對那些令他困惑或者難受的感受，以此來擴展他的感受范圍。其實，乍一看，孩子的游戲行為似乎和情緒感受毫不相關(guān)。從表面來看，他好像在玩房子、商店或者學校的游戲，但是，透過表面往下探索，讓他選擇這個游戲而非其它游戲的原因是他的內(nèi)心驅(qū)動，游戲也是他內(nèi)心情緒的表達。你可以通過游戲呈現(xiàn)出來的表面內(nèi)容追溯到他真正的內(nèi)心感受，比如給哪個娃娃穿紅色衣服，哪個穿白色衣服。

你可能想知道自己如何才能從這些表現(xiàn)出來的細節(jié)中了解到隱藏其后

你可能想知道自己如何才能從這些表現(xiàn)出來的細節(jié)中了解到隱藏其后的真實情況。事實上，情況并沒有想象中那么艱難，因為真正隱藏在孩子游戲中與情緒感受相關(guān)的主題并不多，某些主題會不斷地重生。只要稍微仔細一些，再加上一點練習，你就能輕易地從孩子的游戲中識別出這些主題。這些主題通常來源于現(xiàn)實的生活經(jīng)驗，或孩子熟悉的動畫片，或故事書中的一些想法。

孩子猛烈敲門想要出去,你用“為什么這么著急”的表情看看他

通過詢問孩子的愿望，你同時也在幫他思考自己在做什么。這種由對某個場景作出反應(yīng)轉(zhuǎn)換到思考的過程，對孩子的發(fā)展非常關(guān)鍵。正是這種能力使孩子可以形容自己的情緒感受，而不再是通過動作將其表現(xiàn)出來。你在這個過程中的態(tài)度和你所說的話同等重要。孩子猛烈敲門想要出去，你用“為什么這么著急”的表情看看他，都會延緩下一步的行動，刺激他思考而不是簡單的行動。這是將愿望或行動符號化、象征化的關(guān)鍵，也是將孩子的行動轉(zhuǎn)換為思考的重點所在。