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語文寫作技巧

一段話里至少出現(xiàn)6個(gè)標(biāo)點(diǎn)

很多孩子不會(huì)用標(biāo)點(diǎn)，習(xí)作中常只有逗號(hào)句號(hào)逗號(hào)句號(hào)，甚至逗號(hào)都沒有，把老師讀到斷氣為止。針對(duì)這個(gè)現(xiàn)象，可以讓孩子進(jìn)行“一段話至少出現(xiàn)6種標(biāo)點(diǎn)”的技巧訓(xùn)練。比如，。？！……：“”

1、一句話說完，畫個(gè)小圓圓（。句號(hào)）。

2、中間有停頓，小圓點(diǎn)帶尖（，逗號(hào)）。

3、并排語氣詞，點(diǎn)個(gè)瓜子點(diǎn)（、頓號(hào)）。

4、并排分句間，逗號(hào)頂圓點(diǎn)（；分號(hào)）。

5、引用原話前，上下兩圓點(diǎn)（：冒號(hào)）。

6、疑問或發(fā)問，耳下墜耳環(huán)（？問號(hào)）。

7、命令或感嘆，滴水下屋檐（！感嘆號(hào)）。

8、引用特殊詞，蝌蚪上下翻（“”引號(hào)）。

9、轉(zhuǎn)折或注解，直線畫后邊（——破折號(hào)）。

10、意思沒表完，六點(diǎn)緊相連（……省略號(hào)）。

這些標(biāo)點(diǎn)你的作文中都有嗎？沒有的話請(qǐng)嘗試用起來。

經(jīng)過幾次訓(xùn)練后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的驚人變化：意味深長的句子會(huì)寫了、人物語言會(huì)加進(jìn)去了，心理活動(dòng)結(jié)合進(jìn)去了，還會(huì)用反問句了，這些句子加進(jìn)去后，文章當(dāng)然生動(dòng)起來。

一位作家就曾用這種方法對(duì)自己作文寫不好的孩子進(jìn)行訓(xùn)練，收效明顯，進(jìn)步很快。

怎么樣才能寫好作文呢？

一、能說出來就能寫出來。

我口表我心，我手寫我口，就能打消孩子對(duì)寫作文的距離感和畏懼感。說的時(shí)候就是“話”，把它寫在紙上就是“文”，怎么想，就怎么說，怎么說，就怎么寫；而略寫是把跟中心思想有些關(guān)聯(lián)但又不是重點(diǎn)內(nèi)容的材料寫得簡潔明了。大人有大人的想法和說法，孩子有孩子的想法和說法，不同的人都有各自的想法和說法，所以每個(gè)人寫出來的文章都不一樣，這就是寫作的秘訣。

二、讓孩子用自己的語言寫。

所謂作文就是讓真摯的思想感情從心靈深處流淌出來。想怎么寫，就怎么寫，不要給與過多的約束和限制，不要給予太多的標(biāo)準(zhǔn)，不能把大人自以為是更有“意義”和“價(jià)值”的東西強(qiáng)加在他們頭上，需要的是寬容。忠實(shí)自己的心靈和生活，是打開作文大門的鑰匙。

要多用短句子，多用白話，多用具體事例，少用概括性句子，多采用描述性語言。做人要直，作文要曲。

如何具體描寫？國韻作文教學(xué)中有一種方法叫“寫具體”，即通過科學(xué)的思維引導(dǎo)，鍛煉孩子思維的發(fā)散性及連貫性，多維度，多角度的描寫刻畫，從而實(shí)現(xiàn)文章的生動(dòng)具體性。

模仿中創(chuàng)新。

人類能借助模仿而飛快地學(xué)習(xí)。特別是孩子，他們非常善于在模仿中學(xué)習(xí)，如果不許模仿，他們一定舉步維艱。剛開始的所謂臨摹，可以以記人家的結(jié)構(gòu)為主，猶如偷學(xué)了幾招花拳繡腿，當(dāng)然，臨摹“結(jié)構(gòu)”學(xué)的是招式，偷的是初級(jí)功法。臨摹“構(gòu)思”和“角度”，學(xué)的是配方，偷的是中級(jí)功法。臨摹人家的“思維方式”，學(xué)的是精髓，偷的是功法。因?yàn)榭吹枚?，記得多，詞語掌握多了才寫得出來，誰創(chuàng)造得好就是因?yàn)樗e累得多。

在模仿中要有創(chuàng)新，還應(yīng)教會(huì)孩子像大師一樣思考。像大師一樣，并不困難，只要對(duì)生活的態(tài)度不粉飾、不矯情，坦誠地去表現(xiàn)、體味、感悟、剖析生活，特別是自己熟悉和有興趣表現(xiàn)的生活，就可以了。讓孩子學(xué)會(huì)把自己的觀察思考整理整理寫下來?？础⑾?、寫，往復(fù)運(yùn)動(dòng)，盤旋上升，久而久之，就既有生活又有思想了，思考可以帶動(dòng)對(duì)生活的構(gòu)思和表達(dá)。語文寫作技巧一段話里至少出現(xiàn)6個(gè)標(biāo)點(diǎn)很多孩子不會(huì)用標(biāo)點(diǎn)，習(xí)作中常只有逗號(hào)句號(hào)逗號(hào)句號(hào)，甚至逗號(hào)都沒有，把老師讀到斷氣為止。

每個(gè)人的生活都是有獨(dú)特個(gè)性的，弘樂《國韻作文》提倡要善于從生活素材中，看見別人見不到的東西，挑選、提煉出那些新鮮、感人的材料，把有獨(dú)特感受的材料寫出來，就會(huì)令人耳目一新。