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幼兒大腦潛能的關鍵是什么?

0歲～3歲：發(fā)展大腦本能：這段時期鍛煉大腦潛能的關鍵在于培養(yǎng)大腦功能的基礎──本能。而要打造長大以后也很活躍的大腦基礎，重點就在訓練腦神經(jīng)細胞具備基本的本能。3歲之前的兒童腦部，會陸續(xù)出現(xiàn)生存、求知和找同伴的本能。這些本能也會讓幼兒的大腦出現(xiàn)各種特征，例如：想競爭，想要模仿、想自己做一些事，或是想成為媽媽或兄弟姊妹等周圍人們的同伴?！　　　?/p>

簡便的利用大自然鍛煉兒童右腦的好方法

寶寶喜歡用手玩各種玩意，用左手剪東西、抓玩具、玩石子，玩豆豆等，可以鍛煉孩子手的神經(jīng)反射，促進大腦的發(fā)育;閉上眼扣扣，練習寫字繪畫，可以增強手指的柔韌性;擺弄智力玩具、拍球投籃、學打算盤、做手指操等活動，可以鍛煉手指的靈活性;玩積木、橡皮泥有利于動手能力的培養(yǎng);經(jīng)常讓孩子交替使用左、右手，可以更好地開發(fā)大腦兩半球的智力。在晴朗的天氣里，帶上孩子外出觀察天上的云朵，啟發(fā)孩子發(fā)揮想象力，將不同形狀的云朵看成動物、仙女、天使等。日本人普遍認為，這是簡便的利用大自然鍛煉兒童右腦的好方法。

半歲之后，隨著孩子視覺敏銳度的不斷提高，他們運用雙手的熟練程度也會越來越高，看到任何東西都會眼捷手快地抓住。所以，這個時候媽媽一定要多多關注孩子的興趣點，并不斷引導他們用小手做出拿、放、敲、扔、轉(zhuǎn)、撕、左右手輪換、反復觸摸物體的動作。在鍛煉他們手部精細動作的同時，也促進他們手眼協(xié)調(diào)能力的發(fā)展。

一到兩歲之間是孩子手部精細動作形成的階段，父母可以充分利用手邊資源設計多種教具，讓孩子練習翻書、倒豆子、拉抽屜、推倒物體、疊塔、嵌板、插花、串珠、三指抓......等多種手部控制運動。