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學(xué)生要合理進(jìn)行自身時(shí)間管理

學(xué)生要合理進(jìn)行自身時(shí)間管理。要充分利用碎片化的時(shí)間，可以在課間盡量完成一些簡(jiǎn)單的作業(yè)。孩子除了探究適合自己的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的時(shí)間管理習(xí)慣對(duì)他以后的深造學(xué)習(xí)也是有很大好處的。在老師布置完作業(yè)的時(shí)間就盡量去完成作業(yè)內(nèi)容，不要讓作業(yè)堆積到每天的后時(shí)間去完成。另外有的學(xué)生作息時(shí)間沒(méi)有規(guī)劃好，不知道什么時(shí)候睡覺(jué)，有時(shí)迷上了各種游戲，晚上根本就不好好睡覺(jué)。這就需要家長(zhǎng)的監(jiān)督和引導(dǎo)了。

大部分課外輔導(dǎo)班都是以半年或者一年為一個(gè)課程

大部分的課外輔導(dǎo)班都是以半年或者一年為一個(gè)課程，如果需要花費(fèi)很大的精力在來(lái)回的路上的話，會(huì)直接導(dǎo)致孩子上課的效率不高。不僅如此，一旦碰到雨雪天氣或是路上堵車的狀況，還有可能會(huì)遲到，孩子的積極性就會(huì)大打折扣，所以選擇輔導(dǎo)班盡量離家近一些。大的教育機(jī)構(gòu)并不是指名聲響、有明星代言的，而是要看他的師資團(tuán)隊(duì)。這就跟吃飯選擇大品牌的餐飲業(yè)是類似的道理，越大的品牌越不敢用“”，因?yàn)橐坏┍黄毓饩蜁?huì)直接影響到自己的信譽(yù)。

選擇老師時(shí),要注意培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有哪些

選擇老師時(shí)，要注意培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有哪些老師一直都在，哪些老師教學(xué)用心負(fù)責(zé)，哪些老師適合自己孩子性格特點(diǎn)，老師起碼要2年以上實(shí)際的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，畢業(yè)班的補(bǔ)習(xí)老師起碼要2年以上的畢業(yè)班授課經(jīng)驗(yàn)。還要再看培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的配套教材，無(wú)論是自編教材還是外購(gòu)教材，教材的層次分明，有知識(shí)詳解、配套練習(xí)、隨堂筆記本錯(cuò)題集等；一個(gè)老師、一節(jié)課，都可能影響孩子一生，希望家長(zhǎng)慎而又慎，面對(duì)良莠不齊的補(bǔ)習(xí)班、培訓(xùn)班時(shí)，能夠做出的選擇。