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面壁誦讀
為了改掉“有口不能言”的毛病,或是“講話不流利”的缺點,我覺得的方法即使“面壁誦讀”。這種方法就是每天選一個時間,一定要誦讀所學的課文,就是十分鐘也好。一般來說,是在早晨,找個清靜的地方面對著墻壁來大聲的念,大聲的讀。墻壁會將你的聲音反射回來,再傳進你的耳朵,這樣你每念一遍,耳朵便聽一遍,頭腦也就起一次反應(yīng),不僅可以增1強記憶,而且還可以知道自己的發(fā)音如何。您是否有時聽老美講話,似乎聽得懂,但是卻要再思考一下才能了解涵義,但每當停下來思考時就會漏聽下一句話。要大聲念是因為我們從小聲突然變大聲講話時,聲帶會受損或顫抖,甚至使聲音失真。如果用比說話聲大些的聲音來讀英語,習慣以后,再以說話音調(diào)來講英語,則聲帶的音程便毫不費力的使聲音發(fā)出來,所以你講英語時,便會顯得聲音柔和,舌頭在口腔里運轉(zhuǎn)也比較圓滑。錄音改正:“講“當然要注重發(fā)音,讀者如果要想知道自己的發(fā)音的情況,的方法時把自己的聲音錄下來,然后再從錄音機里放出來聽,或是請別人一起聽,這樣容易發(fā)現(xiàn)自己的毛病和缺點,經(jīng)過糾正或改進以后,再錄再聽,幾時你自己覺得滿意或是別人也認為不錯為止,這樣以后你講英語時,自己心里才覺得有些把握。
在體驗中思考,在觀察中總結(jié),設(shè)定合理的目標和方略
首先,設(shè)定短期目標作為突破重點。在教學中我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn),漫無目的學習的同學往往進步不大,而集中力量首先突破一點至關(guān)重要。記憶單詞關(guān)鍵有二:一是持之以恒:每天堅持記憶一定量的詞匯,過幾天再回頭復(fù)習一次,這樣周期循環(huán),反復(fù)記憶,經(jīng)常使用,就會變短時記憶為長時記憶并牢固掌握。以口語為例,短期內(nèi)全1面提升口語有很大難度,甚至不同語體的口語要求截然不同(比如日常對話體用詞比起演講體就簡單隨意很多),但是如果短期的目標只是一場面試,一次演講或者商務(wù)談判,則完全可能有捷徑可尋。我還記得大四時參加哈佛肯尼迪學院在上海的面試,由于準備時間很短,讓我著實嘗試了“速成”的滋味,在兩天時間內(nèi)反復(fù)錘煉對自己教育背景,公共服務(wù)經(jīng)歷和職業(yè)目標的闡述,特別是一些面試模塊化的詞組句子,在面試時收到很好效果。