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一池三山的格局對景觀園林設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校直接的影響在于：水體在園林景觀中的地位得以大大提高，使它成為與山體、建筑三足鼎立的基本要素之一，使后世園林藝術(shù)進一步將這三者融合起來成為可能。

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江南景觀園林設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校，受詩文繪畫的影響追求園林“詩情畫意”，主要分布于江浙一帶：蘇州的留園、拙政園、網(wǎng)師園、滄浪廳等，江南園林有三個顯著的特點：疊水理石、花木布局有法、建筑風(fēng)格淡雅樸素。嶺南景觀園林設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校不同于江南園林景觀的纖秀和北方園林的壯麗，而是具有輕盈、自在與敞開的嶺南特色。嶺南園林是建筑包圍著園林，是一個以建筑空間為主的庭院造園，宅院與園林融為一體，表現(xiàn)園主人追求日常生活的實在。巴蜀園林以文、秀、清、幽為風(fēng)貌，與皇家私家園林相比更接近民間。巴蜀園林中常見茅草亭，植物運用上多為當(dāng)?shù)厝〔模灾褡虞^為多見。

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景觀園林設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校的目的以及培訓(xùn)形式都是怎樣的，你知道嗎，下面就讓【河南華宇揚帆教育科技有限公司】來帶大家具體的了解一下吧。

景觀園林設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校目的：

掌握景觀設(shè)計流程，能獨立完成不同場地的設(shè)計方案，能熟練畫手繪效果圖，熟練的運用設(shè)計輔助軟件畫效果圖、施工圖，掌握園林景觀施工材料、施工工藝。

景觀園林設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校形式：

用科學(xué)的課程結(jié)構(gòu)，美術(shù)、軟件、設(shè)計、施工等同步穿插學(xué)習(xí)。

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