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家長注意!這樣說孩子,孩子只會越變越笨
很多父母的教育方式偏偏就是這樣:明明孩子資質(zhì)很好,卻被爸爸媽媽一次又一次的否定導(dǎo)致喪失了自信,別說開發(fā)智力,就連原有的天賦都被埋沒了。
有一種“笨”是學(xué)來的,會毀掉孩子的信心:
給孩子定下達(dá)不到的目標(biāo),只會一再的傷害孩子的自信
孩 子明明只是中游偏上的成績,父母非得要求孩子考前幾名,按照自己的想法給孩子安排了一堆學(xué)習(xí)任務(wù),孩子根本做不到。這些家長不考慮孩子的心理和智商發(fā)展情 況,一味分派學(xué)習(xí)任務(wù),又不做任何講解,結(jié)果孩子永遠(yuǎn)不知道該怎么學(xué),每次嘗試都失敗,很少能體驗(yàn)到“贏”的感覺。這樣,不用家長說,他都會覺得自己很 笨。
家長注意!這樣說孩子,孩子只會越變越笨
大量的暗示,讓孩子永遠(yuǎn)失去了自信
事實(shí)上,很多父母都可能在無意間充當(dāng)了上面故事中“巫婆”的角色。
說 孩子“真笨”是一些父母的口頭禪,說起時甚至帶著愛意??墒?,孩子接受到的就是“笨”的信息。比如,當(dāng)別人夸獎孩子時,父母會謙虛“哪里,我這孩子笨死 了,系個鞋帶都不會”,望子成龍的父母有意無意地拿孩子與別人相比,“你看人家梅梅多聰明!”久而久之,孩子怎么能不真心實(shí)意地相信自己真的很笨?
如何培養(yǎng)孩子的想象力
期望不要太高。
小孩子能創(chuàng)作出來的作品質(zhì)量總是有限的,家長不要過于追求好,望子成龍。家長不要逼孩子去模仿某件原作,即使孩子的作品在你看來很不怎么樣,也要表揚(yáng)鼓勵他,把他的作品放在書桌或冰箱上。
每個孩子都希望做好,2歲的孩子希望能做5歲孩子的家務(wù),5歲孩子希望做10歲孩子能玩的游戲項(xiàng)目,10歲的孩子可能希望像家長一樣開車、購物。但是不是孩子不想做好,他們的肌肉、反應(yīng)速度、體能可能都無法和預(yù)想的一樣好,家長對待孩子更應(yīng)該寬容。