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北京數(shù)字書法教育培訓學校
產(chǎn)品特點: 1、 是目前國內(nèi)數(shù)字書法教學一套硬筆教學解決方案; 2、 包含書法教育學家提供的規(guī)范常用字庫; 3、 滿足語言文字應用研究所漢字書寫標準; 4、 通過傳統(tǒng)的紙筆進行書寫,不改變用戶書寫習慣; 5、 將書法教學資源與傳統(tǒng)教學形式有機的整合在一起; 6、 實現(xiàn)書法課堂師生互動、生生互動; 7、 實現(xiàn)學生課堂書寫漢字的過程多維度量規(guī)下(筆數(shù)、筆順、方向、結(jié)構(gòu)等)的智能評判與學情分析; 8、 書寫終端測驗后的統(tǒng)計報告反饋學生真實學習情況,有利于教師以學定教;
學習書法的好處
提高個人修養(yǎng)與文化素質(zhì)
孩子從小受到良好的書法教育,不僅能夠提高他們的書法素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng),而且還能夠培養(yǎng)他們嚴謹踏實的學習態(tài)度、自覺刻苦的學習精神。
少兒書法培訓使學生提高審美能力和綜合文化藝術(shù)素養(yǎng),形成書法特長及愛好。寫字是小學生的基本技能,寫的比一般同學好,容易獲得老師的青睞和在班集體的威信,使少兒增加自信心。孩子從小受到良好的書法教育,不僅能夠提高他們的書法素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)。六、是隨著學校教師的更新?lián)Q代,一大批在學校學習過程沒有接受過書法教育的教師逐漸走上工作崗位,他們本身缺乏寫字意識和書法意識,也寫不好漢字,這就決定了他們沒有對學生進行書法教育的能力。而且對培養(yǎng)嚴謹而踏實的學習態(tài)度、自覺刻苦的學習能力具有重要意義。同時對一個人的文化素養(yǎng),道德情操,性格的形成也起著潛移默化的作用。
在上述的書法教學系統(tǒng)及方法中,教師端也配置有位于書法臨摹紙下方的顯示屏及拍攝臨摹字跡的拍攝裝置,相應的在學生端配置有圖像接收顯示裝置,拍攝裝置與圖像接收顯示裝置通過網(wǎng)絡連接,用于接收顯示教師端拍攝裝置拍攝的圖像。在上述書法教育系統(tǒng)和方法中,學生和教師之間的計算機通過網(wǎng)絡連接,教師可以通過軟件遠程控制學生顯示屏的顯示。教師通過圖像接收顯示裝置遠程檢查學生的書寫情況,學生與通過圖像顯示裝置遠程觀看教師書寫指導,方便教師有針對性的指導。
作為優(yōu)選,在上述的書法教學系統(tǒng)及方法中,顯示屏嵌在書寫桌內(nèi),顯示屏面與桌面平行,拍攝裝置支撐在書桌上。