運(yùn)動(dòng)水杯吹塑加工訂做誠(chéng)信企業(yè)「多圖」

對(duì)試制的樣品進(jìn)行性能測(cè)試，檢驗(yàn)其是否符合設(shè)計(jì)要求，并由此確定制品的技術(shù)質(zhì)量指標(biāo)。．通過(guò)批量試制，測(cè)算生產(chǎn)效率、原輔料消耗及廢品率等定額，計(jì)算原料成本及工資成本得出合理的制品成本。如果在這一程序，制品質(zhì)量尚未達(dá)到設(shè)計(jì)要求或存在不足之處，則應(yīng)回到初步設(shè)計(jì)程序中進(jìn)行適當(dāng)修改。對(duì)試制的樣品進(jìn)行性能測(cè)試，檢驗(yàn)其是否符合設(shè)計(jì)要求，并由此確定制品的技術(shù)質(zhì)量指標(biāo)。．通過(guò)批量試制，測(cè)算生產(chǎn)效率、原輔料消耗及廢品率等定額，計(jì)算原料成本及工資成本得出合理的制品成本。如果在這一程序，制品質(zhì)量尚未達(dá)到設(shè)計(jì)要求或存在不足之處，則應(yīng)回到初步設(shè)計(jì)程序中進(jìn)行適當(dāng)修改。

吹塑玩具可以給孩子帶來(lái)哪些好處？下面是吹塑的知識(shí)了解，我們來(lái)和大家一起探討一下吧！

首先，吹塑玩具可以促進(jìn)兒童積極地進(jìn)行思考、想象和其他活動(dòng)，并通過(guò)手或身體的其他活動(dòng)來(lái)展示它們。

玩“堆塑”玩具的時(shí)候，孩子在構(gòu)思、設(shè)想、為了達(dá)到目的而用必須選擇材料的手組裝的時(shí)候，在伸出手的同時(shí)，必須開(kāi)動(dòng)腦。兒童再用玩貝活動(dòng)時(shí)還會(huì)碰到某些艱難，這種艱難規(guī)定她們務(wù)必依靠自己的能量去擺脫，并努力達(dá)到目標(biāo)，因此塑造了戰(zhàn)勝困難、奮發(fā)圖強(qiáng)的質(zhì)量。

底部發(fā)白，造成的主要原因是瓶坯過(guò)冷;一起又過(guò)火拉伸;預(yù)吹時(shí)刻過(guò)早或著預(yù)吹壓太高。

瓶底呈現(xiàn)放大鏡現(xiàn)象，瓶底料太多;預(yù)吹太遲，預(yù)吹壓太低。

瓶底里面有皺折，底部溫度太高(澆口處冷卻欠好);預(yù)吹太晚預(yù)吹壓力太低，流量太小。

整個(gè)瓶看起來(lái)較混濁透明度較低，冷卻不夠。

局部發(fā)白：過(guò)度拉伸，此處溫度過(guò)低，或預(yù)吹太早，或碰到拉伸桿了。

塑膠吹塑工藝：因?yàn)槠康男螤?，尺寸不同，瓶坯每部分拉伸程度也不同，所以加熱時(shí)每部分所需加熱量也不同。吹塑瓶坯一般用紅外線(xiàn)燈管加熱，紅外線(xiàn)有自身的波長(zhǎng)，燈管的輸出功率對(duì)其波大有較大影響。功率越大，波長(zhǎng)越短，對(duì)瓶坯的浸透就越好，瓶坯的加熱狀態(tài)就越好。加熱區(qū)域設(shè)定燈管加熱比小于65%時(shí)可關(guān)閉一支燈管進(jìn)步其加熱比15%～20%。 吹塑瓶產(chǎn)生爆裂、滲漏的工藝上的原因是底部成型欠好，主要有底部超重中收點(diǎn)過(guò)厚中心點(diǎn)周?chē)^(guò)渡區(qū)厚，這些缺點(diǎn)可通過(guò)加工燈管，進(jìn)步相關(guān)區(qū)域溫度進(jìn)步設(shè)定溫度進(jìn)步預(yù)吹壓力等辦法來(lái)解決。