初二文化課補(bǔ)習(xí)費(fèi)用信息推薦“本信息長(zhǎng)期有效”

太原市杏花嶺區(qū)振華培訓(xùn)學(xué)校是經(jīng)教育行政部門審批成立的民辦培訓(xùn)學(xué)校，以舉辦全日制中考補(bǔ)習(xí),高中同步為主。我校堅(jiān)持因材施教，創(chuàng)造適合學(xué)生理想發(fā)展的教育，構(gòu)建學(xué)生健全人格，為學(xué)生持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)的辦學(xué)理念。下面為您介紹中考相關(guān)資訊：

穩(wěn)定狀態(tài)，安心學(xué)習(xí)

壓力是不可避免的，要放輕松，把壓力轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，專心學(xué)習(xí)，不想那些不確定性因素，只有努力才可能考高分。有一些學(xué)生還在想畢業(yè)分別的事情，這些更是你現(xiàn)在不應(yīng)該思考的事情，到時(shí)候大家都考好了就是.大的欣慰，分別是在所難免的，至于畢業(yè)的相關(guān)事宜，老師和學(xué)校也會(huì)處理好，到什么時(shí)候就做什么時(shí)候的事情就行，不要想東想西。

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看考場(chǎng)的樓層分布

要注意所在考場(chǎng)的樓層入口在哪里，每層樓大概有幾個(gè)考場(chǎng)，自己考場(chǎng)處在哪個(gè)位置，還要留意自己考場(chǎng)到.近的廁所的距離，還要觀察學(xué)校有多少個(gè)出入口，熟悉一下考場(chǎng)校園環(huán)境。

為什么越臨近考試，孩子反而越不想學(xué)？

“一方面內(nèi)心很焦急，一方面卻又感到說(shuō)不出的疲倦以致學(xué)習(xí)沒(méi)效率。”當(dāng)孩子出現(xiàn)這種狀況時(shí)，家長(zhǎng)們請(qǐng)不要，要先學(xué)會(huì)理解，因?yàn)檫@是大腦給出的一個(gè)信號(hào)：需要適當(dāng)?shù)男菹⒑驼{(diào)整了。人的大腦與其他一樣，是需要?jiǎng)谝萁Y(jié)合的，如果外界強(qiáng)制性地給予學(xué)習(xí)任務(wù)，大腦自身的保護(hù)機(jī)制便會(huì)產(chǎn)生所謂“保護(hù)性抑制”，就是說(shuō)如果讓孩子在這個(gè)時(shí)候?qū)W習(xí)，不僅孩子的學(xué)習(xí)效率會(huì)非常低下，而且孩子會(huì)比平時(shí)更加疲憊！這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)們可以想想孩子平時(shí)都喜歡什么活動(dòng)，提醒孩子該休息了。

復(fù)讀生風(fēng)險(xiǎn)很大，特別在高考改革以后，各科的分值會(huì)有很大的改動(dòng)，尤其是語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)，如果你數(shù)理化和語(yǔ)文都不會(huì)很差很差，那你還有很大的進(jìn)步空間，可以選擇復(fù)讀，如果你覺(jué)得自己的水平已經(jīng)快到瓶頸了，那還是不要復(fù)讀的好，