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家長(zhǎng)和老師共發(fā)力孩子才能茁壯成長(zhǎng)
教育的出路,發(fā)力點(diǎn)在家庭,沖刺點(diǎn)在學(xué)校。
一個(gè)孩子要成長(zhǎng),離不開(kāi)學(xué)校支持,更離不開(kāi)家庭支持。
在教育孩子的問(wèn)題上,家長(zhǎng)和老師應(yīng)該成為的搭檔。
作為家長(zhǎng),要經(jīng)常和老師溝通,了解孩子在校的發(fā)展?fàn)顩r,積極配合學(xué)校做好孩子的教育工作。
作為老師,當(dāng)孩子在校出現(xiàn)問(wèn)題時(shí),應(yīng)時(shí)間與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,尋求家長(zhǎng)的支持與幫助。
家長(zhǎng)和老師是孩子教育的合伙人,這是一場(chǎng)愛(ài)與信任的邂逅。
互相信任,互相理解,互相配合,才能互相成就。
在教育孩子的路上,父母要多用心,老師要更上心,才能把孩子帶上正軌,讓孩子擁有美好的人生。
為了孩子,這一路請(qǐng)家長(zhǎng)和老師肩并肩!
為了孩子,我們一起努力,一起加油!
尊重孩子,平等對(duì)話
真正的家庭教育是要讓孩子生活在和諧、溫馨、友愛(ài)、包容的家庭環(huán)境中,讓孩子得到尊重,與孩子平等對(duì)話,關(guān)愛(ài)孩子的精神生活,與孩子一起探索成長(zhǎng)路上經(jīng)歷的風(fēng)雨和彩虹。比如,不要打擊、諷刺、挖苦孩子;不要當(dāng)眾批評(píng)孩子,傷害孩子的自尊心;孩子受到挫折時(shí),父母要與孩子一起承受壓力,給孩子希望,增強(qiáng)孩子的自信心等等。追根溯源是因?yàn)榘职钟辛?xí)慣,他在目睹一次次的家暴后,也學(xué)會(huì)直接用拳頭來(lái)說(shuō)話。
慢慢來(lái)待花開(kāi)
女兒成長(zhǎng)過(guò)程中,遇到過(guò)很多問(wèn)題,比如,幼兒園小班時(shí),她不愿意做操,任憑老師們?cè)趺础昂弪_”都沒(méi)用。我并沒(méi)有她,因?yàn)閾?jù)我觀察,她是對(duì)自己不自信,害怕做得不好,便不敢在大家面前嘗試。于是,我不斷鼓勵(lì)她,并讓她多跟著老師學(xué)習(xí)。把做操這件事做好,我一等就是半年。如果家庭變化不可避免,家長(zhǎng)更要重視對(duì)孩子的安慰疏導(dǎo),而不可采取疏于管教、溺愛(ài)、過(guò)分嚴(yán)厲等錯(cuò)誤做法,更不能因家庭而遷怒于子女。后來(lái),她主動(dòng)要求學(xué)習(xí)舞蹈。如今,她已經(jīng)多次站在舞臺(tái)上表演舞蹈,每次都能很自信地完成自己的舞蹈動(dòng)作。等待似乎是一件很奢侈的事,可是當(dāng)你選擇等待,并陪伴孩子一起“慢慢來(lái)”時(shí),你的孩子一定也會(huì)慢慢好起來(lái)的!慢慢來(lái),待花開(kāi)。