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拓展訓(xùn)練重在模擬情景,把工作中可能出現(xiàn)的問(wèn)題設(shè)計(jì)在活動(dòng)當(dāng)中,讓學(xué)員通過(guò)這樣的活動(dòng)有所感悟、有所啟發(fā),以糾正在工作中出現(xiàn)的問(wèn)題,或者達(dá)到預(yù)防效果。
拓展訓(xùn)練活動(dòng)當(dāng)中,隊(duì)員們不斷地開(kāi)動(dòng)腦筋、攻堅(jiān)克難,順利完成了一個(gè)個(gè)看似不可能完成的任務(wù),使全員在團(tuán)隊(duì)的“小家庭”里,體會(huì)到了企業(yè)“大家庭”的溫暖和力量。
挑戰(zhàn)精神,也許大自然是一個(gè)很好的幫手,當(dāng)人面對(duì)大自然時(shí),才知道自己的弱勢(shì)與渺小,這是很多參加外訓(xùn)的人的共同感悟。
戶(hù)外拓展訓(xùn)練誤解
很多人將拓展訓(xùn)練等同于“極限挑戰(zhàn)”或“訓(xùn)練”時(shí),誤認(rèn)為拓展訓(xùn)練是對(duì)學(xué)生體能的極限挑戰(zhàn),事實(shí)上拓展訓(xùn)練的體能在課程中占的比例并沒(méi)有想 象中大,所有的活動(dòng)都是在學(xué)生體能可以達(dá)到的范圍之內(nèi),是力所能及的一些活動(dòng)。
拓展訓(xùn)練的動(dòng)作比較接近生活化,而且具有較強(qiáng)的個(gè)人習(xí)慣性,和傳統(tǒng)體育課相比,拓展訓(xùn)練的身體練習(xí)方面學(xué)習(xí)較少,很少有技術(shù)性動(dòng)作的重復(fù)練習(xí)來(lái)達(dá)到掌握某個(gè)動(dòng)作的練習(xí),拓展訓(xùn)練培訓(xùn),體能消耗相對(duì)較低。
過(guò)低的認(rèn)為體能消耗也是誤解,在課上學(xué)生積極的個(gè)人挑戰(zhàn)活動(dòng)體能消耗很大,在隊(duì)友挑戰(zhàn)時(shí)的保護(hù)和配合同樣需要付出體力,拓展訓(xùn)練項(xiàng)目在體力消耗上不亞于傳統(tǒng)體育課。
企業(yè)組織員工參加合肥拓展訓(xùn)練,多數(shù)管理者認(rèn)為這是企業(yè)對(duì)員工i大的福利。但是拓展培訓(xùn)僅僅是一種福利嗎?如果是這樣,我們培訓(xùn)的目的是為了提高員工的能力?還是為了讓員工感到快樂(lè)?或者是讓他們對(duì)公司感恩?
拓展訓(xùn)練不僅僅是福利,還是競(jìng)爭(zhēng)的利器。一個(gè)企業(yè)的發(fā)展往往與三個(gè)要素有著密切的關(guān)系,即一個(gè)正確的產(chǎn)品及服務(wù);一批正確的人;把利益說(shuō)清楚。其中任何一件事情出問(wèn)題,企業(yè)都會(huì)遇到嚴(yán)重的危機(jī),但對(duì)于產(chǎn)品、服務(wù)、利益這些內(nèi)容來(lái)說(shuō),是比較容易處理的,只有一批正確的人是非常困難的。
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