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互動教學系統(tǒng)概述

互動教學系統(tǒng)包含互動、教具、展示、設置四大模塊，天津課堂互動教學， 課堂上每位學生手持反饋器(Clicker)與教師進行雙向互動。借助教學系統(tǒng)讓教師能更便利的進行作品展示、交流、評價與互動，啟發(fā)課堂上更深層次的對話與思考。教學系統(tǒng)操作界面簡潔直觀，能更好地幫助教師展開教學工作，成為教師實踐信息化教學與學科融合的好幫手。

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互動教學系統(tǒng)的教學方式

互動式教學方法多種多樣，課堂互動教學招商，也各有特點，教員需要根據(jù)教學內(nèi)容、教學對象特點靈活運用。

精選案例式互動

運用多媒體等手法呈現(xiàn)精選個案，請學員利用已有知識嘗試提出解決方案，勘校正誤，設置懸念，然后抓住重點、熱點作深入分析，然后上升為理論知識。一般程序為案例解說——嘗試解決——設置懸念——理論學習——剖析方案。這種方法直觀具體，生動形象，環(huán)環(huán)相扣，對錯分明，印象深刻，氣氛活躍。缺點是理論性學習不夠系統(tǒng)深刻，典型個案選擇難度較大，課堂知識容量較小。

互動教學系統(tǒng)的價值

“互聯(lián)網(wǎng) 智慧課堂”顯著的價值之一即是為學校創(chuàng)建了形態(tài)完善、體制健全的教學體系。無論是常規(guī)教學、分組討論教學、實訓室教學、遠程視音頻互動教學還是同步課堂，互聯(lián)網(wǎng) 智慧課堂具備的創(chuàng)新型全自動錄播、常態(tài)錄播、隨堂錄、多屏互動、移動授課、無線投屏等先進的技術(shù)手段，課堂互動教學代理，都能夠為教師和學生提供多形態(tài)的交互手段，課堂互動教學加盟，能夠形成體制健全的常規(guī)和特色相協(xié)調(diào)的教學體系。教室內(nèi)智能的環(huán)境感知探測設備，結(jié)合物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，實時掌握教學環(huán)境溫濕度、空氣質(zhì)量等環(huán)境參數(shù)。

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