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工業(yè)機(jī)器人行業(yè)發(fā)展情況
中國(guó)已成為工業(yè)機(jī)器人首市場(chǎng):2012 年到 2014 年間,中國(guó)工業(yè)機(jī)器人銷售量一路攀升,到 2014 年,濱州機(jī)器人裝配調(diào)試培訓(xùn)哪家好,中國(guó)已經(jīng)成為工業(yè)機(jī)器人銷售量為首的國(guó)家。2012 到 2014 年間,工業(yè)機(jī)器人銷售額占比重也逐年上升,行業(yè)地位逐步提升。保有量和人均保有量仍處于較低水平:2014 年中國(guó)的機(jī)器人密度僅為 30 臺(tái)每萬(wàn)人,遠(yuǎn)低于世界平均水平的 62 臺(tái)每萬(wàn)人;從總保有量,相比日本、德國(guó)、韓國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家,中國(guó)的機(jī)器人保有量仍舊處于較低水平。
現(xiàn)階段,中科羅伯特機(jī)器人裝配調(diào)試培訓(xùn)哪家好,我國(guó)主要的工業(yè)機(jī)器人為焊接、搬運(yùn)和噴涂機(jī)器人等。我國(guó)工業(yè)機(jī)器人主要的應(yīng)用領(lǐng)域?yàn)殡娮与姎庑袠I(yè)與汽車行業(yè);其中電子電氣行業(yè)的工業(yè)機(jī)器人使用量占國(guó)內(nèi)所有工業(yè)機(jī)器人使用量的 31%,汽車整車和汽車零部件行業(yè)的工業(yè)機(jī)器人使用量分別占比 15%和 18%。在目前中國(guó)制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的大背景下,工業(yè)機(jī)器人具備巨大的成長(zhǎng)潛力。
工業(yè)機(jī)器人主營(yíng)業(yè)務(wù)
主營(yíng)業(yè)務(wù)一:工業(yè)機(jī)器人工程師崗前培訓(xùn)
通過3-6個(gè)月“理實(shí)虛”一體化教子進(jìn)行崗前培訓(xùn),為自動(dòng)化行業(yè)培養(yǎng)機(jī)器人應(yīng)用工程師(包括機(jī)械工程師、、調(diào)試工程師、工藝工程師、PLC系統(tǒng)工程師)。
工程師班(專科以上)助理工程師班(高中以上)操作工班(高中、中職)
在職進(jìn)階班(???,工業(yè)機(jī)器人裝配調(diào)試培訓(xùn)哪家好,有工作經(jīng)驗(yàn))
主營(yíng)業(yè)務(wù)二:自動(dòng)化生產(chǎn)線的安裝調(diào)試
1、由工程師帶著學(xué)員到企業(yè)的調(diào)試,現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí),中科羅伯特機(jī)器人裝配調(diào)試培訓(xùn)哪家好,積累項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn),解決就業(yè)崗位。
2、承接高校實(shí)訓(xùn)室設(shè)備的調(diào)試,高校工業(yè)機(jī)器人師資技能培訓(xùn)及取證培訓(xùn)。
工業(yè)機(jī)器人實(shí)訓(xùn)工作站
該實(shí)訓(xùn)工作站把工業(yè)機(jī)器人“本體拆裝模塊” “電氣拆裝模塊” “機(jī)器人應(yīng)用模塊”集成于一體進(jìn)行實(shí)訓(xùn)教學(xué),學(xué)生可以通過該實(shí)訓(xùn)工作站學(xué)習(xí)機(jī)器人本體裝配工藝及方法、電氣系統(tǒng)構(gòu)成與參數(shù)設(shè)置機(jī)器人示教與編程、機(jī)器人機(jī)械電氣維護(hù)等內(nèi)容。同時(shí)該實(shí)訓(xùn)工作站配置“虛擬拆裝”和“課程資源包”等選配模塊,可有效推進(jìn)學(xué)校實(shí)訓(xùn)課程的開設(shè)。
可開展的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目:
工業(yè)機(jī)器人本體拆卸和裝配工藝實(shí)訓(xùn)
工業(yè)機(jī)器人電氣系統(tǒng)拆卸和裝配工藝
工業(yè)機(jī)器人部件及電氣元器件認(rèn)知
工業(yè)機(jī)器人基本操作與示教編程
工業(yè)機(jī)器人本體與電氣維護(hù)和調(diào)試實(shí)訓(xùn)
企業(yè): 中科羅伯特(北京)自動(dòng)化技術(shù)有限公司
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