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如何做好戶外拓展體驗(yàn)式培訓(xùn)
體驗(yàn)式培訓(xùn)則是由經(jīng)驗(yàn)、復(fù)習(xí)、聯(lián)系實(shí)際、應(yīng)用組成的循環(huán)周期。通過“體驗(yàn)”的實(shí)踐,通過對(duì)經(jīng)驗(yàn)的反思,能夠真正掌握應(yīng)用,可以加快學(xué)習(xí)知識(shí)的有效轉(zhuǎn)換。
目前,許多室內(nèi)訓(xùn)練也以體驗(yàn)式培訓(xùn)的形式,在課堂教學(xué)中使用互動(dòng),通過玩小游戲來(lái)增加學(xué)員學(xué)習(xí)興趣和提高接待能力。
其次是提高戶外拓展培訓(xùn)人員綜合素質(zhì)。培訓(xùn)師將在教育過程中培訓(xùn)推廣者和推動(dòng)者。一個(gè)合格的教練應(yīng)該對(duì)整個(gè)過程和訓(xùn)練過程得有充分的了解和把握。
為了引導(dǎo)學(xué)生的理解和思考,這需要訓(xùn)練者仔細(xì)觀察學(xué)生在游戲中的表現(xiàn),從學(xué)生的角度理解訓(xùn)練計(jì)劃,這樣就可以把目標(biāo)集中在分享和復(fù)習(xí),找到關(guān)鍵。另外,作為一名培訓(xùn)師,應(yīng)該有豐富的語(yǔ)言表達(dá)和靈活的肢體語(yǔ)言。面部表情應(yīng)該親切溫和,讓學(xué)生感到放松和鼓勵(lì)。
戶外拓展的目的
體驗(yàn)換位思考,樹立相互配合、支持的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí);
通過積極有效地合作,樹立團(tuán)隊(duì)合力制勝的信念;
發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)問題,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)能力、改善團(tuán)隊(duì)管理方法;
增強(qiáng)工作當(dāng)中的責(zé)任感及勇于迎接挑戰(zhàn)的信心,激發(fā)創(chuàng)造性思維;
在大自然中放松精神,釋放壓力,調(diào)整心態(tài)。
增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),改進(jìn)協(xié)作方法和團(tuán)隊(duì)管理技能。
改善團(tuán)隊(duì)成員的溝通,增進(jìn)互相理解、信任和責(zé)任意識(shí),提高團(tuán)隊(duì)認(rèn)知度和親和力。
增強(qiáng)面對(duì)困難、挑戰(zhàn)的勇氣和信心,拓展訓(xùn)練公司,克服心理惰性,培養(yǎng)積極進(jìn)取、勇于的工作態(tài)度。
增強(qiáng)部門之間的溝通協(xié)作,樹立全局觀念、大局意識(shí)和互為客戶的服務(wù)意識(shí)。
企業(yè)拓展培訓(xùn)
體驗(yàn)本身具有針對(duì)性,優(yōu)i秀的培訓(xùn)師也會(huì)圍繞主題進(jìn)一步分享回顧,讓學(xué)員從內(nèi)心深處對(duì)自己的體驗(yàn)得到反思,從中感悟獲得知識(shí)并在未來(lái)的崗位上得以使用。學(xué)生對(duì)于社會(huì)所需的多種素質(zhì)并不了解,尤其是關(guān)于溝通、激勵(lì)、信任以及有關(guān)團(tuán)隊(duì)和企業(yè)管理方面的理念比較欠缺,即使有一些了解當(dāng)在應(yīng)對(duì)職場(chǎng)問題時(shí)也會(huì)表現(xiàn)出很大的不適應(yīng),對(duì)于學(xué)校的課程來(lái)說在此方面對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練較少,而體育課相對(duì)會(huì)給學(xué)生一些感受集體與個(gè)人、共同目標(biāo)與個(gè)人目標(biāo)、如何面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)和失敗,公平競(jìng)爭(zhēng)與面對(duì)榮譽(yù)等,體驗(yàn)作為體育課的拓展訓(xùn)練課在課程開展前的設(shè)計(jì)是模擬現(xiàn)實(shí)情境,因此在針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力與管理理念的訓(xùn)練項(xiàng)目中,會(huì)給學(xué)生更為真實(shí)的體驗(yàn)和感悟。
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