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關(guān)于藝術(shù)生文化課培訓(xùn),英語(yǔ)應(yīng)該怎么提升
藝術(shù)生文化課培訓(xùn):6月文化課開(kāi)始后,制定了自己的文化課復(fù)習(xí)計(jì)劃。從學(xué)科分析的角度來(lái)看,大多數(shù)藝術(shù)考生不擅長(zhǎng)英語(yǔ)和數(shù)學(xué),這也是影響考生成績(jī)的zui重要因素。
尤其是英語(yǔ),英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程,英語(yǔ)學(xué)習(xí)可以分為以下過(guò)程:6月至10月,請(qǐng)?jiān)诶蠋煹闹笇?dǎo)下學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法。在注重單詞積累的同時(shí),藝術(shù)類考生可以制定從高一到高三的計(jì)劃。一個(gè)單位每天,這個(gè)時(shí)候一定要認(rèn)真記住,背下來(lái),不怕忘記,遵循科學(xué)的記憶方法,比如回收:如果你今天能做D一個(gè)單位,明天能做第二個(gè)單位,藝考高三文化課補(bǔ)習(xí),看D一個(gè)單位的時(shí)候一定要復(fù)習(xí)第二個(gè)單位,看第三個(gè)單位的時(shí)候復(fù)習(xí)D一個(gè)單位和第二個(gè)單位。
類比,重復(fù)記憶。希望考生在這三個(gè)月里一定要做好這兩點(diǎn),如果考生在后面做得很好,那就很容易了。
1、入學(xué)測(cè)評(píng)、查漏補(bǔ)缺、準(zhǔn)確定位
2、專職教師、制定目標(biāo)、定向輔導(dǎo)
3、模擬測(cè)評(píng)結(jié)果、定位學(xué)生水平
4、按照學(xué)習(xí)進(jìn)度、進(jìn)行班授課
5、確立目標(biāo)、制定學(xué)習(xí)規(guī)劃方案
6、周、月測(cè)試,試卷分析,確保學(xué)生進(jìn)度
7、早自習(xí)抽查學(xué)生知識(shí)掌握情況,藝考文化課補(bǔ)習(xí)如何收費(fèi),鞏固知識(shí)點(diǎn)
8、跟蹤解決學(xué)生當(dāng)日知識(shí)點(diǎn)遺漏點(diǎn)
9、各階段診斷考試,了解學(xué)生真實(shí)水平
10、考前專項(xiàng)訓(xùn)練,短期突擊訓(xùn)練
11、高考技巧訓(xùn)練,減少失分點(diǎn),藝考文化課補(bǔ)習(xí),把控考試時(shí)間
12、考前心理調(diào)整,以積極的心態(tài)面對(duì)高考,保證發(fā)揮
學(xué)習(xí)質(zhì)量不好,效率低
到了學(xué)校發(fā)現(xiàn)自己跟課已經(jīng)跟不上了,藝考文化課補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)哪里好,其實(shí)在學(xué)校內(nèi)老師面對(duì)將近班級(jí)將近50-60多位學(xué)生,肯定照顧不到每一位學(xué)生得學(xué)習(xí)情況,同時(shí)也不能夠有針對(duì)藝考生系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)和教學(xué)。所以導(dǎo)致很多藝術(shù)類考生在統(tǒng)考后回校學(xué)習(xí)的時(shí)候效率比較低,學(xué)習(xí)的進(jìn)度也相對(duì)比較慢一些。在教學(xué)質(zhì)量上來(lái)說(shuō)沒(méi)有得到保證。
所以很多藝術(shù)類考生在,統(tǒng)考后的半年都會(huì)外出去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)文化課知識(shí),這也是藝術(shù)類考生的一個(gè)普遍現(xiàn)狀。
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