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因為家中嬌慣，小孩非常容易產生以自我為中心的個性化，不考慮到他人體會，無緣無故就亂鬧脾氣。而鬧脾氣不但會危害自身的身體健康，另外也會損害他人、毀壞人際交往。提議父母在文化教育層面應遵照“疏怨恨、制怒火”的標準，正確引導小孩用恰當的方式 發(fā)泄消極情緒，例如能夠和爸爸媽媽、值得信賴的盆友打開心扉，或把不高興寫下來；用“代幣總法”提高小孩的自控能力，父母能夠和小孩承諾，假如一天沒亂鬧脾氣就獎賞10分，兩個星期出來假如得到100分，就把成績換取成小孩要想的物件做為獎賞。

 “感統”即感覺統合（Sensory Integrafion Theory）。這一理論是由美國南加州大學臨床心理學家愛爾絲博士（Ayresa.J）在1972年創(chuàng)造的。愛爾絲博士認為“感覺統合”是指將人體一部分感覺信息輸入組合起來，經大腦統合作用，完成對身體外的知覺做出反應。只有經過感覺統合，神經系統的不同部分才能協調整體作用使個體與環(huán)境順利接觸；沒有感覺統合，大腦和身體就不能協調發(fā)展。

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