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在視聽階段，孩子大量地看了動(dòng)畫片，有了足夠的“入耳量”，本能驅(qū)使下，就想開口說(shuō)了 ；如同中文，0歲的孩子在聽了一年多后，就開始說(shuō)話，3歲以后大部分孩子都能用完整的句子表達(dá)自己的想法。如果你每天讓孩子看30分鐘的英語(yǔ)動(dòng)畫片，大概半年左右，你很容易就能觀察到：孩子不由自主地開始說(shuō)他在動(dòng)畫片里聽到過的英語(yǔ)單詞、句子 ；開始問你這個(gè)用英語(yǔ)怎么說(shuō)、那個(gè)用英語(yǔ)怎么說(shuō)了 ；開始情不自禁地哼唱一些英語(yǔ)歌曲了。

學(xué)英語(yǔ)是為了用，多用才能做到靈活使用，否則終究只是啞巴英語(yǔ)而

學(xué)英語(yǔ)是為了用，多用才能做到靈活使用，否則終究只是啞巴英語(yǔ)而已。要想讓孩子學(xué)好英語(yǔ)，家長(zhǎng)可以通過創(chuàng)造真實(shí)的語(yǔ)境，I英語(yǔ)平板代理，采用仿母語(yǔ)式教學(xué)法，讓孩子像學(xué)母語(yǔ)一樣自然的掌握英語(yǔ)。家長(zhǎng)可能非常關(guān)注孩子在某個(gè)時(shí)段學(xué)會(huì)了什么內(nèi)容。實(shí)際上，這樣大的孩子無(wú)論學(xué)什么都是很快的。教他一句話?cǎi)R上就學(xué)會(huì)。需要非常注意的是老師的發(fā)音，氣質(zhì)，整體素質(zhì)。有的家長(zhǎng)反應(yīng)，孩子學(xué)了4-5年英語(yǔ)還是不肯開口。除了校外環(huán)境缺少需求以外，班內(nèi)僅僅給孩子看盤，目標(biāo)為看懂的方式是主要原因。

母語(yǔ)的重要性毋庸置疑，對(duì)中國(guó)孩子來(lái)說(shuō)，中文的主導(dǎo)地位不可動(dòng)搖。英語(yǔ)作為一門外語(yǔ)，其重要性自然無(wú)法與母語(yǔ)相提并論。鼓勵(lì)、提倡盡早接觸英語(yǔ)，I英語(yǔ)平板電腦代理，并非要以英語(yǔ)取代母語(yǔ)，而是希望孩子們能夠感受到不同語(yǔ)言的美感，在享受故事、享受閱讀的過程中，I英語(yǔ)平板電腦代理商，逐漸掌握兩種語(yǔ)言，由此站在更高的臺(tái)階上，通過多樣化的語(yǔ)言看到更為廣闊的世界。在啟蒙初期，父母主導(dǎo)選擇時(shí)，可以按照中英各半的比例調(diào)源，蘇州I英語(yǔ)平板，形成學(xué)習(xí)習(xí)慣后，孩子的自行做主階段，不求每天的學(xué)習(xí)量都要嚴(yán)格對(duì)等，只要中長(zhǎng)期保持均衡即可。

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