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解決物理問題:
1、利用物理實驗,將物理知識實現(xiàn)可視化,讓學生記得更加牢固,同時培養(yǎng)學生的學習興趣,寓教于樂,讓學生能夠快樂學,進步大
2、物理知識剛開始雖然簡單,但是作為理科中的一大科,張老師善于把物理知識和數(shù)學知識聯(lián)系起來,為學生整理一整套完整的體系,讓學生的學習有章可循,不至于盲目摸不著頭腦。
3、善于歸納總結(jié),為每個不同的學生制定個性化的教學方案,幫助學生找到自身學習的問題,解決問題,終達到提升成績的效果。
形象思維中的形象淡漠
形象思維在初中學生的物理學習中起著極為重要的作用。如果學生對特定條件下的物理現(xiàn)象和過程,在頭腦中沒有建立起正確的物理形象,不會利用物理形象進行思維,就難以把文字敘述、數(shù)學表達式和現(xiàn)實過程聯(lián)系起來,也就難以正確地進行分析、推理、判斷等邏輯思維活動。例如:學生頭腦中沒有建立起光線的鮮明正確形象,沒有建立起光的直線傳播的物理圖景,就難以理解和分析影子形成、小孔成像等許多具體的物理問題。
要善于總結(jié),把所學的物理知識、物理規(guī)律理解清楚,切忌一知半解,模糊不清。
其實,小結(jié)的過程,也是認識再提高的過程。每次認真做完一次知識小結(jié),就如同登上了一個新的高峰,立足高處,俯攬全局,奇景異觀,哪里有初中物化生補習班,盡收眼底。經(jīng)過總結(jié)的知識,既易融會貫通,又便于理解和記憶。
物理學習忌諱的就是對所學的知識一切都模糊不清,各知識點混淆在一起,變成了一鍋粥糊。遇到題目,覺得是這個知識點的,又覺得是那個知識點的,分不清楚,左右為難?,F(xiàn)在有些同學覺得拿起題目無從下手,我想大概就在于不善小結(jié),各知識點模糊不清的緣故吧。
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