少兒培訓國際象棋-金哲國際象棋(在線咨詢)-秦皇島少兒培訓

好孩子都是管的，熊孩子都是慣的

作者：蘇心

來源：蘇心（ID: suxin98498）

你舍不得嚷他一句，打他一下，瞪他一眼，沒關(guān)系，世界早晚都會替你，一巴掌一巴掌打回去。

01周末，我和女兒去家附近的書屋看書。

這個書屋屬于公益性質(zhì)，平時在那里維持秩序的，都是一些志愿者。

書屋門口有一個箱子，里面盛放著鞋套，鞋套的數(shù)量是根據(jù)書屋的容量放置的。

周一到周五，去的人比較少，到了周末，很多家長會帶著孩子去看書。

這次我們?nèi)サ幂^晚，門口的箱子里就剩下了兩幅鞋套。我很驚喜，和女兒小聲說：我們運氣真好，再晚一會就要等了。

正要進去，后面來了一對，兒子有十歲左右，媽媽打扮得珠光寶氣。

孩子看到箱子里沒有鞋套了，就問：媽，沒有鞋套了怎么辦？那個女人大聲說：沒有就沒有，這又不是皇宮，進！

旁邊一位志愿者微笑著說：女士，沒有鞋套不能進，您可以稍等會兒，應(yīng)該很快就有人出來的。

那個女人白了志愿者小姑娘一眼，拉著兒子進去了。

那天的志愿者，是兩名看著像大學生模樣的女孩兒，估計也是diyi次遇到這種情況，兩人站在那里一臉蒙圈。

我和女兒在書架上各自拿了一本自己喜歡的書，坐下來看。

書屋里沒有椅子，供大家坐的是一些海綿坐墊，看書的人就席地而坐在墊子上。

那個男孩上竄下跳，翻翻這翻翻那，好像也沒有找到一本“喜歡”的書，他媽媽也幫著翻，邊翻邊抱怨：怎么都是些大人看的書，不知道放點孩子的書，真是的！

本來特別安靜的書屋，被這娘兒倆弄得一下子起來，大家都抬起頭看著她們。

志愿者小姑娘又過來提醒：這里不能大聲說話，請您小點聲，不要影響了別人。

那個女人哼了一聲沒說話，抽出兩本書和孩子坐下來看。

過了一會兒，我忽然聞著屋里有一股尿臊味，抬頭看，那個小男孩一臉壞笑，趴在他媽媽耳邊說：媽媽，讓她管咱們，我把她家墊子尿濕了。他媽媽一臉得意的笑。

周圍看書的人都一臉憤然，有人說：這種熊孩子，大人怎么也不管！大家你一言我一語，紛紛附和。

那個女人看犯了眾怒，就拉著孩子說：兒子，咱們回家。

正要抬腿走，倆被一位三十歲左右的男子叫住，鏗鏘有力地說：您稍等，我是這家書屋的負責人，來這里的都是愛看書的人，我非常歡迎?？晌蚁Ｍ湍暮⑹呛笠淮蝸?，因為，秦皇島少兒培訓，這里不歡迎你們！

女人嘴上還硬，語氣卻分明軟了下來：幾本破書，都沒孩子看的，你請我來我也不會再來的。說完拉著孩子快步走了。

回家的路上，女兒問我：媽媽，那個小男孩那么淘氣，他媽媽怎么也不管管呢？

我說，她只知道慣，不知道管，你看今天那個小男孩就被書屋拒絕再來了，如果這位媽媽繼續(xù)縱容孩子，世界對那個小男孩關(guān)起來的門，會越來越多。

女兒似懂非懂地點點頭。

02我有一位遠房表姐，三十八歲時才生下兒子，中年得子，簡直寵上了天。

一次，我去參加親戚的婚禮，表姐帶著她八歲的兒子也去了。吃飯時，我們在一張桌子上。

那個孩子完全不顧及別人，不停地轉(zhuǎn)桌，大家眼里都有不滿，卻沒人好意思說。

不一會兒，表姐的兒子喝完一盒酸奶，啪的一聲把空盒扔到一個菜盤里，菜汁濺到了好幾個人身上。

一個看著比他大一點的男孩子一臉怒容，握著小拳頭要打他。

表姐趕緊說：“比你小，你得讓著他，不能qifu他呀。”

小男孩狠狠瞪了表姐兒子一眼，埋頭吃飯。

表姐的兒子吃得快，差不多吃飽了，他站到椅子上，朝著桌子上的菜里吐唾沫。這下大家都沒法吃了，放下筷子看著他們。

表姐一臉尬笑，把兒子抱下來，說：男孩小時候就是皮，大了就好了。

旁邊有人說：你怎么也不管你兒子呢，他也不小了，這可不是淘氣，簡直就是作惡了！

再坐下去也沒啥意思，大家紛紛起身回家。本來挺喜慶的一個場合，被一個熊孩子攪得不歡而散。

表姐是打車來的，問：誰順路啊，捎我們娘倆一段吧？一個搭茬的都沒有。

剛才那個握緊小拳頭的小男孩和他媽媽正往外走，回過頭對著表姐的兒子說：你太沒教養(yǎng)了，記住，明年我哥哥結(jié)婚你千萬不要來，我討厭你！

這話聽著真解氣，小男孩說出了大家的心聲。

或許，現(xiàn)在是每家孩子都少的緣故吧，很多大人都覺得自己小時候吃了很多苦，如今條件好了，自己的孩子要好好寶貝，不能讓他吃一點點苦。

于是乎，由疼愛到溺愛，嬌慣fangzong，就產(chǎn)生了很多熊孩子。

03前幾天在朋友圈就看到一條信息，一對中國父母帶孩子去美國旅游，因為熊孩子惡作劇，引發(fā)他父親和一位年輕人在飛機上。

這種行為實在太危險了，甚至會導致機毀人亡。

結(jié)果，熊孩子一家三口剛一下飛機，就被等在那里的機場管理人員帶走了。終處理結(jié)果是：海關(guān)以故意傷害為由拒絕他們一家入境，次日凌晨安排飛機遣送回國。

熊孩子一家三口本來去旅游，都到了人家國門，卻被拒絕了回來。

有說，這種父母教出來的孩子，終有一天要品嘗世界專門回饋給他的冰冷滋味。

可不是，你看，熊孩子還沒有長大，就已經(jīng)嘗到了各種被拒絕的苦頭。

社會不是你家長，沒有人會慣著你。

復(fù)旦大學的一位，在一次演講時說：孩子畢竟不是成年人，必須管教，必須懲戒。

一味以愛的名義讓步，是對他的不負責。

今天孩子打不得，罵不得，甚至一個眼神都不行，明天他沒準就能去sharen。

是的，管孩子要趁早。

勿以善小而不為，勿以惡小而為之。

你今天縱容孩子的小惡，日積月累，慢慢就會凝積成明天的大惡，再想管也來不及了。

好孩子都是管出來的，熊孩子都是慣出來的。

你的嬌慣不是愛他，而是害他。

你舍不得嚷他一句，打他一下，瞪他一眼，沒關(guān)系，世界早晚都會替你，一巴掌一巴掌打回去。

聲明：本文作者：蘇心，專欄作者，自媒體人。馳騁職場，也熱愛文字。關(guān)于職場，關(guān)于生活，關(guān)于婚戀，關(guān)于女人，我手寫我心。轉(zhuǎn)自微信公號：蘇心（ID：suxin98498），版權(quán)歸原作者及原出處所有。

孩子喜歡競爭怎么了？盡量去贏有錯嗎？

 寫在前面幸福，就是做喜歡的事兒，如果孩子本性喜歡競爭，我們又何必刻意強調(diào)“看淡得失”，孩子很單純，喜歡什么就做什么，一切都是本性使然，很多時候，較勁兒的是我們，得失之苦樂，要來就來，該走自然會走，強qiang逼bi自己看淡，反而倒不淡定了。

幼兒園小朋友的獎狀特別多。跳舞唱歌有獎，連吃飯也有獎。我女兒就得過“吃飯棒棒獎”，獎狀拿回家那個開心樣：婆婆！爺爺！你們看，這是我得的獎狀哦！媽媽，你有沒有得過獎狀?。?/p>

自從得了這個獎，她在學校的吃飯速度就越來越快了，總是搶在同學前面第di一yi個吃完，然后端著空碗到老師面前要獎狀去。我覺得不對勁啊，這樣下去，腸胃怎么受得了。就給她做思想工作，先把吃得快對身體有害的道理講了一堆，再把不能和別人爭，要按自己節(jié)奏來的道理講了一堆。后，語長的問：“寶貝，現(xiàn)在你覺得身體健康重要還是拿獎狀重要??？  ” 然而，女兒字正腔圓、義正言辭地回答：拿獎狀重要！再說個有趣的事。

話說我一個朋友的兒子喜歡sticker（俗稱斯蒂克，幼兒園老師用來獎勵小朋友的一種貼紙），每天都致力于得sticker，喝水吃飯洗手都要爭取得sticker，要是哪天沒得，就會不開心。

這個狀況讓朋友有點憂慮，都說不能在孩子太小的時候強調(diào)競爭，這會讓孩子過度在乎結(jié)果，受外界影響大，削弱了其內(nèi)在力量的發(fā)展。為了讓孩子能夠“淡泊名利”些，她想了個辦法，在淘寶店上買了一大版sticker給兒子：“你看，媽媽花十元錢給你買了這么多sticker！”滿以為兒子會喜出望外，沒想到，這小男孩崩潰了，哭得稀里嘩啦，覺得自己之前為得到sticker而付出的努力全都白搭了。

這兩件事讓我忍不住思考：對孩子來說，童年的首要任務(wù)并不是向外延展，而是向內(nèi)積累，我們應(yīng)該盡力引導孩子減少對外部得失的計較?？稍谏顚嵺`中，小朋友們卻不怎么買賬，就像我給女兒講完道理她卻依然會義無反顧地選擇拿獎狀，就像我朋友想用一堆sticker削弱兒子對獎勵的在乎度卻適得其反一樣。對理解力有限卻榮譽感爆棚的低齡段小朋友來說，“看淡得失”的價值觀顯然不那么容易貫徹，怎么看都有點兒不接地氣。

其實，競爭本就是人的天性。

“物競天擇，適者生存”是達爾文在深入研究物種進化過程后得出的經(jīng)典結(jié)論，物種進化就是一個競爭和淘汰的過程。

長頸鹿的進化就是典型的競爭結(jié)果，長頸鹿的祖先其實并不都是長頸，還有很大部分是短頸，在食物充沛的時候，這兩種長頸鹿都能生存下來，但是當青草缺乏時期，長頸的長頸鹿能夠吃生長在高處的葉子，在競爭中成為贏家從而存活下來，而短頸的長頸鹿則因為夠不到高處的樹葉而餓死，漸漸的，長頸鹿的頸就都是長的了。

還有獅豹等很多生物也都是在競爭中得以進化，演變出更強大的能力。競爭可謂無處不在，并讓生物具有更強的生命力。

人也是一樣，一開始就生活在各種各樣的競爭中，競爭這個重要的活力因子，促進了整個人類社會生產(chǎn)力的發(fā)展。低齡段孩子不過是將競爭這種天性發(fā)揮得更明顯。

蒙特利爾大學Daniel Paquette等人制定了一份含17個項目的學前兒童競爭性問卷量表，這份量表的研究結(jié)果表明：3-6歲是兒童競爭性發(fā)展的一個關(guān)鍵期，在這個階段，孩子的競爭意識日益強大，他們不斷地和他人參照、不斷地更改“參照體系”，不斷地用比較來評價別人和自己。

孩子的競爭意識顯得更赤chi裸luo裸luo，甚至有點“殘酷”。我們可以看到，就連抱在手里的小嬰兒看見自己喜歡的玩具，少兒培訓哪家好，也會很自然的用盡全力與人爭搶。再大一些的孩子，發(fā)生矛盾的起因90%都是源自競爭。我家姑娘學會爬就得益于競爭，爸爸和她一起比賽，為了得第di一yi名她可勁地往前爬，很快就熟練掌握了爬行技能。在孩子的這個年齡段里，競爭是本能的，也是不可或缺的。

說這么多，我并不是要用它們來表明競爭是無比正確的，而是覺得應(yīng)該鼓勵孩子競爭，而是想由此提出一個新的思考角度：或許，正是因為競爭是這個階段孩子的特點，我們在貫徹“看淡得失” 價值觀時才那么艱難。我們不如順應(yīng)孩子天性，巧妙運用競爭，讓他們在競爭中得到更好的成長。

基于這個新的思考角度，我改變了自己對待競爭的態(tài)度，不再給女兒貫徹“看淡得失”觀，而是在她樂于競爭、渴望得到榮譽時，順著她的心意，引導她盡力而為。

前段時間，女兒參加了一個兒童跳蚤市場的主題活動，就是讓孩子們在一個固定地點擺攤賣東西，后會評選出“z佳jia小老板”。換以前，少兒培訓國際象棋，我可能就是在家搜羅點孩子的書和舊玩具，隨便做個廣告牌也就差不多了，娛樂為主嘛，開心就好?？墒牵⒆硬⒉贿@么看，她就是想得“z 佳jia小老板”獎。（這個階段的孩子幾乎都和我家姑娘一樣，渴望成為焦點）現(xiàn)在，我改變了方式，既然想得到，我們就盡全力去得到！

我引導她一起分析擺攤的地點：一個市郊的公園。那么，人們在公園里散步時會想要買點兒什么呢？她也開動小腦筋開始思考。正值冬季，如果有一杯熱乎乎香噴噴的奶茶或咖啡，再來一些搭配熱飲的手作小餅干，相信大家都不會拒絕啊。接著，我們就按這個思路制定出了詳細的擺攤計劃，還用心做了廣告牌。當日，小朋友們的攤位一溜兒擺開，我一瞧，賣的幾乎都是書和小玩具，看來和我之前想法一樣的家長可不少呢。行人們饒有興致地停下觀看，卻少有掏錢的，我旁邊的媽媽鼓勵兒子：“寶貝，你想要叔叔買你的東西，就要給人家介紹你的東西啊。”于是，小男孩鼓起勇氣走到中年男子身邊，說：“叔叔，你要買什么東西嗎？我這里有魔法圣斗士的書，還有陀螺，還有樂高積木……”中年男子覺得男孩可愛，夸道：“小朋友真棒！”可后什么都沒買。逛公園的時候買書和玩具干嘛呢，還得拿在手中，多不方便啊。受挫的小男孩撅起嘴，一臉沮喪。

這時候，我們的現(xiàn)沖咖啡、奶茶還有精心烤制的小點心成了焦點，女兒是忙得不亦樂乎啊，不用招呼，好多人都主動過來買。結(jié)果，女兒如愿以償，得到了“z 佳jia小老板”獎，我看到滿滿的自信和成就感都快從她的臉上溢出來了。

我想，在這個過程中，女兒至少明白：想得到?jīng)]什么不好，只是如果你想得到，就得拼盡全力付出比別人更多的努力！我想，就算后她沒得到“z 佳jia小老板”獎，我也不需要安慰她別在乎，好玩就行了。我會告訴她，下一次更努力，一定可以做得更好。

這件事讓我更加體會到：孩子都渴望聽到掌聲，卻不懂得如何取得勝利。與其毫無準備，在競爭失敗后安慰孩子做個路邊鼓掌的人，還不如引導孩子充分準備直面競爭贏取榮譽！

其實，競爭能給孩子帶來好多東西。我在幼兒園門口接女兒時，常常會聽到小朋友嘰嘰喳喳地“邀功請賞”：“媽媽，今天跑步我得了第di一yi名！爸爸，今天班上我的積木堆得z 好！……”孩子們把每個小游戲都當成了一較高下的比賽，競爭給他們帶來了動力。有時輸了免不了傷心，競爭也給孩子們帶來了如何面對失敗的學習機會。那為什么當孩子積極參與競爭時，我們卻會擔心呢？

我們擔心孩子很累很受傷，擔心競爭會給他帶來負fu 面mian影響，希望他重在參與而不是去爭?？墒?，子非魚焉知魚之樂？孩子的競爭和成人并不一樣，成人競爭的標準固化并非常由他人決定競爭結(jié)果，而孩子之間的競爭其實是多元化的，他們可能剛剛還因為沒有得到老師頒發(fā)的某個獎項而倍感挫敗，但很快又會因為用積木搭的樓比別人高而開心呢。

在電影《請叫我第di一yi名》中，有一句經(jīng)典臺詞：孩子們看世界的眼光會和大人們不一樣，他們會說“我要做什么”，而不是“我不能做什么”。初生牛犢不怕虎，孩子覺得自己可以做到，可以做得比別人更好，這樣的信心多難得啊，因為難得，所以更值得我們?nèi)ケＷo。

孩子，想要飛，就用心去飛，然后坦然地大聲說：請叫我第di一yi名！

作者：千尋，本文轉(zhuǎn)自“東西兒童教育”（id:eastwest_edu)， 一個由八歲男孩在美國和媽媽一起打造的微信公眾號，轉(zhuǎn)載已獲授權(quán)。

學習國際象棋，重要的是什么

學棋，不僅是學藝，更是學一種態(tài)度、學一種精神，是訓練其綜合素質(zhì)的教育工具。

學習國際象棋之前，家長首先要了解學習它的作用。國際象棋是開發(fā)孩子智力的z好工具，少年兒童學習國際象棋是非常必要的，孩子經(jīng)過一段時間的學習，從一些基礎(chǔ)知識切入，形成非常規(guī)范的思維方式，這關(guān)系到孩子今后的成長過程，家長一定不能輕易的放棄，貴在堅持！

有些家長經(jīng)常給孩子換學習項目，今天學習國際象棋，明天學習鋼琴，后天學習畫畫，再后天學習舞蹈。其實，這樣的安排非常不利孩子成長的，后哪一項都沒學習好，竹籃打水一場空。什么原因使得家長要換學習項目呢？

我們總結(jié)有以下因素：

1、別人的孩子學習鋼琴已經(jīng)考上2級了，我們也改學習鋼琴吧。

2、短期內(nèi)孩子的國象水平好象沒有明顯提高，給他換個畫畫吧。

3、英語是將來的必修課，我們現(xiàn)在要學習英語，沒有時間上國象課了。

4、其它課程時間改了，與學國際象棋時間有沖突，我們只好停了國象課。

5、家里人都上班去了，沒有人送孩子去繼續(xù)學習國際象棋。

6、國際象棋也太難了，還是讓孩子學點簡單的東西。

*調(diào)查表明：國際象棋學習達到一定水平后，學習成績遠遠比沒有學國際象棋的學生要好的多。家長不能堅持對孩子教育不利，經(jīng)常更換學習項目對孩子影響非常大，使孩子在學習上產(chǎn)生一個感覺，學不好可以換課目，知難而退，以后就不會有較強的能力去克服困難。要知道，克服困難也是一種能力，面對棋盤，對手每一著棋都在給你制造困難，解決了這些困難，你的能力就得到提高。孩子在這樣的循環(huán)中磨練，不想進步也難。

國際象棋比賽，每個人的用時都是有規(guī)定的，鍛煉合理分配和使用時間。下國際象棋，培養(yǎng)時間觀念，需明白什么時候干什么事，學會合理安排時間，有效使用時間。下棋，總是有輸贏。贏棋不是運氣，而是努力的結(jié)果，是經(jīng)過努力，自己水平提高了，但是不能驕傲，更不能停止努力。輸棋，不能怨天尤人，說明自己努力不夠，要加倍努力，找出自己的不足，只有這樣，才能贏得更多棋局。要想贏棋，開局靠掌握原理和理論，中局靠判斷局面，進行戰(zhàn)略構(gòu)思和計劃；殘局靠精jing確的計算，每一樣都不容易，都要付出努力，要學的東西很多。

下國際象棋還是一件很有意思的事情，學習意大利開局、西班牙開局、英國式開局，法蘭西防御、西西里防御、俄羅斯防御等，可以了解世界各國歷史文化，讀一些有趣的故事。學棋、下棋，可以慢慢悟懂一些人生哲理。每走一步棋都有得有失的。多吃一子，不一定是好棋，子力是比對手強，但是在局面上卻失去了優(yōu)勢。相反，主動棄掉一子，甩袱，爭取時間，搶先一步發(fā)動進攻，把對方的王一舉將死，對弈中明白舍得，懂得時間的重要，懂得把握時機。有時候雖然處于劣勢，但是憑借堅強的意志，頑強的精神，抓住機會，絕地反擊，把對方的王城攻下。

所以，學棋的小朋友們一定要堅持下去哦，加油ing！

很多取得優(yōu)異成績的小棋手，少兒培訓學校，他們不是天才！因為他們在學習過程中也并不是一觸即通，也不是觸類旁通，也不是靈光頻現(xiàn)，也常常不能做到舉一反三，也不能做到自覺做練習題、自覺復(fù)盤、自覺打譜；也做不到記棋譜時一字不差；也做不到不灰心喪氣，甚至還有把教練氣得恨鐵不成鋼的時候，把家長氣得一巴掌扇在其臉上的時候……他們能取得這樣的成績，只有二個字“堅持” ！

——后記

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