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可調節(jié)性是對學生健康的考慮。桌椅的高度與學生身高相差甚多的話,學生課桌凳,很可能會造成骨骼發(fā)育畸形、駝背等現(xiàn)象,而現(xiàn)在的小孩子發(fā)育之間存在很大差別,所以固定高度是不可取的。
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學校家具設計應滿足客戶管理文化的需求,在開放性與和秘密性之間作出選擇。有的采購人強調溝通與協(xié)調,有的采購人強調信任授權,有的強調獨立工作,學校家具企業(yè)應充分考慮到不同主體在管理時的特點,從而將好的解決方式提供給采購人。
學校家具設計的境界是創(chuàng)造文化價值,也就是創(chuàng)造個性化,創(chuàng)造美與藝術價值。這就要求學校家具企業(yè)結合采購人的所在部門的文化特點、形象,提供合適的產(chǎn)品。要能夠彌補辦公空間裝修方面的不足,與裝修工程相輔相成、相形益彰。
課桌椅安裝開始之前,學校**課桌凳,效驗各部件是否齊全是大家容易疏忽但是又非常必要的步驟。而課桌椅初步安裝完成之后,濮陽課桌凳,對課桌椅安裝效果的效驗與調整也是重中之重。主要檢查的方面有課桌椅各部件拼湊是否牢固、緊密,是否留有縫隙。抽屜滑輪滑動是否平滑,流暢,板面是否發(fā)生傾斜,變形等。
課桌椅安裝工具:課桌椅安裝過程中無需任何螺絲,螺釘?shù)染o固件,只需要一把普通的橡皮錘,敲打管件入槽固定緊鎖即可,拆裝簡捷。
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