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?教育培訓機構(gòu)標識標牌都有哪些分類？川西友佳來告訴你

　　標識標牌在教育培訓機構(gòu)中的作用非常重要，宣傳欄不銹鋼，那么你知道在教育培訓機構(gòu)中都有哪些標識標牌呢？今天鼎羅標識就來告訴你，教育培訓機構(gòu)標識標牌的分類都有哪些，一起來看看吧。

　　樓層牌

　　樓層牌用于標明樓層號，宣傳欄生產(chǎn)，它是整個導向系統(tǒng)中不可缺少的一環(huán)。校園中的索引牌分總索引牌和樓層索引牌?？偹饕茖⑿@的總平面圖與建筑群分布詳盡的表述。樓層索引牌則將本大樓中的各教學、課研、辦公室的名稱與房間號及樓層號定位標識清楚，使廣大師生對本幢大樓的布局有個整體的印象。

標識標牌生產(chǎn)

櫥窗與宣傳欄

　　是校園中一道靚麗的風景。它們是學生之間、師生之間進行交流、溝通、信息傳遞、學術(shù)探討的園地。通過它們既可以告示學校的方針政策，也可以進行各種活動的號召通知，通過它們學生們可以展出好的作品，可以渲泄他們火熱的青春，成都宣傳欄，通過他們還可以對進步的思想和人物進行褒揚，對落后的個人及思想進行懲戒和批判。正因為它們的內(nèi)容需要頻繁的變更，且矗立于校園的各個地方，所以方便性、美觀性及多樣性是對它們的基本要求。唯有如此，它們才能和整個校園的建筑設施融為一體，共同營造出一個和諧舒適的文化氛圍。

一，了解項目詳情和導向需求

在區(qū)域現(xiàn)場調(diào)查基礎上，了解項目的詳細狀況及導向需求，還需要做如下四個方面工作

圖紙審閱：深入掌握項目的實際環(huán)境

參考資料：從信息、規(guī)劃、造型、國際標準等方面收集參考資料，作為規(guī)劃布點設計參考。

流程研究、信息體系研究：確立初步的運營流程及動態(tài)相關(guān)信息需求、背景分析、現(xiàn)狀分析。從區(qū)域的關(guān)聯(lián)性找出參考資料和方向

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