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伸縮看臺“十五”期間又有以下課題開題

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伸縮看臺“十五”期間又有以下課題開題：

韓東老師主持的“整體構(gòu)建學(xué)校德育體系”分化研究與推廣實驗確定為課題。

由尹明義老師主持的“落實學(xué)生每天1小時體育鍛煉方法的行動研究”已被列為國家“十五”規(guī)劃課題。

“民族民間傳統(tǒng)體育項目在間操中應(yīng)用的研究”被列為21世紀(jì)中國學(xué)校體育發(fā)展研究課題，該校被列為實驗學(xué)校，正在該校研究實踐，并取得了階段性成果。伸縮看臺

由劉彥文老師主持的“高中英語閱讀微技能訓(xùn)練與評價”被基礎(chǔ)教育司列為課題。

中學(xué)工作中存在的不足及發(fā)展方向

中學(xué)在多年的辦學(xué)過程中，盡管取得較多的成績，形成了比較鮮明的特色，有了一些值得借鑒的經(jīng)驗，但是，由于種種因素的限制，學(xué)校各方面工作與辦學(xué)思想的實現(xiàn)仍有一定的距離，籃球館伸縮看臺，許多工作有待進一步深入展開。伸縮看臺

伸縮看臺教師方面，盡管學(xué)校教師的整體素質(zhì)

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伸縮看臺教師方面，盡管學(xué)校教師的整體素質(zhì)、工作能力都很強，但研究型、學(xué)者型、型教師還是為數(shù)不多，沒有達到理想的程度，體育館伸縮看臺，所以，學(xué)校今后工作仍是學(xué)習(xí)型、研究型、型教師的培養(yǎng)，這是進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。

5、學(xué)生方面，由于存在擇?，F(xiàn)象，各地學(xué)生輻集，導(dǎo)致學(xué)生素質(zhì)差異較大，兩極分化，部分學(xué)生自主發(fā)展意識不夠自覺、強烈，沒有找到有效適應(yīng)途徑，伸縮看臺，學(xué)校要不斷探索實踐，逐步加以解決，為學(xué)生提供更大的自主發(fā)展空間和有效幫助，實現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)思想中的“為學(xué)生終身發(fā)展，終身幸福奠基”的終理想。伸縮看臺

6、在學(xué)校管理方面，管理的科學(xué)化、規(guī)范化、信息化還沒有達到理想標(biāo)準(zhǔn)，今后要繼續(xù)強化學(xué)校的人本管理、科學(xué)管理，促進學(xué)校的良性發(fā)展和進步。伸縮看臺

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課桌椅變形記認(rèn)真研究人與環(huán)境的關(guān)系，建設(shè)有溫度的課堂，能讓學(xué)生更好的吸收知識。課桌椅是學(xué)校教育中尋?；镜脑O(shè)備之一，課桌椅對學(xué)生的學(xué)習(xí)有著舉足輕重的影響。伸縮看臺

古時候“膝蓋為桌，馬扎為椅”，由于材料、科學(xué)技術(shù)的限制，不能設(shè)計出符合人體構(gòu)造的課桌椅。如今，根據(jù)時代的變遷，我們的教學(xué)課桌椅無論是材質(zhì)、形制、還是功能和過去有大有不同了。座椅為滿足當(dāng)代消費者對課桌椅的需求，也對課桌椅產(chǎn)品做出了改變。伸縮看臺

“環(huán)?！笔乾F(xiàn)時代的新潮，座椅將傳統(tǒng)木質(zhì)課桌椅改用高密度聚乙烯環(huán)保全新材料，質(zhì)量，無毒無味，且環(huán)保。課桌椅增加重點部位防磨損設(shè)計，精細(xì)的地腳設(shè)計，規(guī)避了傳統(tǒng)木質(zhì)課桌椅易磨損、桌面不順滑的缺點。多種不同顏色的課桌椅，區(qū)別于過往單調(diào)素色課桌椅，消費者提供更多的選擇，也讓整個教學(xué)空間看起來更有活力。伸縮看臺

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