音妙藝術(shù)中心(圖)-鋼琴陪練收費(fèi)-南寧鋼琴陪練

     購買鋼琴如何挑選音色

    購買鋼琴的時(shí)候如果要對(duì)鋼琴音色的好壞作出正確的判斷并不是一件容易的事，南寧音妙藝術(shù)傳播中心總結(jié)多年教學(xué)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，從以下幾個(gè)方面幫助購琴者判斷鋼琴音色的好壞。

　　在挑選鋼琴的時(shí)候，首先要聽一下鋼琴的音準(zhǔn)情況，必須在音基本調(diào)準(zhǔn)的情況下才能作出正確的判斷。在音準(zhǔn)情況下，先彈一彈中音區(qū)，南寧鋼琴陪練，因?yàn)橹幸魠^(qū)音色的好壞基本上能決定該琴的整體音色的好壞。

　　中音區(qū)要求音的延長要盡可能地長。音色要優(yōu)美柔和。發(fā)音既不能沉悶也不能生硬，輕彈和重彈時(shí)音色不能有變化。起變化的只能是音量的大小。低音區(qū)的發(fā)音要渾厚有力，音響要有足夠的延長，發(fā)音不能短促，無力。高音區(qū)的發(fā)音要明亮清晰。不能過分華麗、發(fā)音不純凈、沒有余音。 一架鋼琴的三個(gè)音區(qū)的音色都較為滿意的情況下，還要注意三個(gè)音區(qū)過渡要自然，不能有痕跡，音色要統(tǒng)一;音量的比例要協(xié)調(diào)。

在挑選新琴時(shí)，整體的音色寧愿偏向柔和一點(diǎn)，也不能要過于明亮的。因?yàn)橐羯岷鸵稽c(diǎn)的新琴彈奏一段時(shí)間，音色可能會(huì)好起來，小學(xué)生鋼琴陪練，過于明亮的，過一段時(shí)間，音色有可能會(huì)過分了。當(dāng)然，各人對(duì)音色的認(rèn)識(shí)不盡相同、有些差異是可以理解的，但不能超出一定的范圍。

挑選鋼琴可以說是技術(shù)性很強(qiáng)的一件事情，根本上來說，還是購買品牌鋼琴，這樣質(zhì)量會(huì)有保證，而且也可以找鋼琴老師幫忙選購。

 聯(lián)系人：張老師。 地址：南寧市北湖唐山路口華基商業(yè)中心六樓（南師附小對(duì)面）。

南寧音妙傳播中心主要開設(shè)課程：“新概念鋼琴課程”。學(xué)習(xí)對(duì)象：4歲以上兒童、青少年、成人。

上課形式：一對(duì)一上課，電話咨詢可獲免費(fèi)試課體驗(yàn)。

公車路線：6路，30路.74路.80路.16路.91路.206路.44路.38路.74路.218路. 到北湖唐山路口下車

什么是樂曲的音樂風(fēng)格?

      音樂風(fēng)格是指音樂作品在表現(xiàn)音樂內(nèi)容的方式、形式、方法方面的總的特征。

     比如，同是熱烈的情緒，古代人與當(dāng)代人的表達(dá)方式就不同，中國人與外國人也不同。這就可以說是風(fēng)格不同。

     大的劃分，西方音樂分為古典主義的、浪漫主義的、印象主義的、現(xiàn)代的等風(fēng)格。

     還可以從民族上劃分，各民族音樂都有自己的風(fēng)格，如中國民族風(fēng)格，波蘭民族風(fēng)格，德國民族風(fēng)格等。 

      偉大的作曲家還都有個(gè)人的音樂風(fēng)格。比如，鋼琴陪練收費(fèi)，莫扎特、貝多芬、肖邦、李斯特等，他們的風(fēng)格都互不相同。具備一定聽賞經(jīng)驗(yàn)的人，可以直接從音樂風(fēng)格中聽出是誰的作品，雖然事先并不知道。

      正確掌握音樂風(fēng)格，是準(zhǔn)確地表現(xiàn)樂曲音樂內(nèi)容的重要方面。學(xué)生們學(xué)到一定程度，就會(huì)接觸到風(fēng)格問題。以“鋼琴考級(jí)”樂譜為例，只要學(xué)到五、六級(jí)，就已經(jīng)接觸到了多種風(fēng)格。

   所以，每學(xué)一首作品，都要通過這首樂曲來了解該曲所屬的時(shí)代的、民族的及作曲家個(gè)人的風(fēng)格。

 

聯(lián)系人：張老師。 地址：南寧市北湖唐山路口華基商業(yè)中心六樓（南師附小對(duì)面）。

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“小奏鳴曲”和“奏鳴曲”都是什么意思?

   先說“奏鳴曲”這個(gè)詞匯，原本為意大利文Sonata，中文是從日文轉(zhuǎn)用過來的。

 什么是奏鳴曲?

 奏鳴曲的涵義，在西方音樂史中曾有一個(gè)長期的演變過程。到了維也納古典樂派的者海頓，為奏鳴曲確立了以下原則：

   (1)奏鳴曲為一種多樂章(少則兩個(gè)，多則三、四個(gè)樂章)的套曲，所以又稱奏鳴套曲。每個(gè)樂章之間既有內(nèi)在聯(lián)系，又有相對(duì)的獨(dú)立性，甚至可以單獨(dú)演奏。

   (2)其中必有一個(gè)樂章(通常是一樂章)為奏鳴曲式。

什么是奏鳴曲式?

   奏鳴曲式是一種曲式的形式，它的基本結(jié)構(gòu)是由三個(gè)主要部分組成的，分別為：①呈示部，由兩個(gè)有對(duì)比的不同調(diào)性的主題組成，分別稱為主部、副部或一、第二 主題。②發(fā)展部，又稱展開部，是呈示部音樂材料的引伸、變化。③再現(xiàn)部，即呈示部的重新出現(xiàn)。但與當(dāng)初不同的，是主、副部不再有調(diào)性的對(duì)比，而是統(tǒng)一在主部的調(diào)性之中。

 

呈示、發(fā)展、再現(xiàn)是奏鳴曲式三個(gè)主要部分。在實(shí)際應(yīng)用當(dāng)中，有時(shí)還有引子、各部間的過渡、結(jié)尾段等部分。

   奏鳴曲式這種結(jié)構(gòu)在表現(xiàn)音樂內(nèi)容上的意義在于，它體現(xiàn)了矛盾(呈示部中主副部的對(duì)比)——矛盾引起的運(yùn)動(dòng)(發(fā)展部)——矛盾在一定意義上的解決(再現(xiàn)部中 調(diào)性的統(tǒng)一)這一事物發(fā)展的邏輯過程，因此具有巨大的表現(xiàn)潛力。貝多芬是一位充分發(fā)揮這一潛力，創(chuàng)作了一系列具有驚心動(dòng)魄的戲劇性力量的偉大鋼琴奏鳴曲 的作曲家。

   回過頭來說，其中有一個(gè)樂章是用奏鳴曲式寫成的多樂章套曲，稱為奏鳴曲。

   小型奏鳴曲就是小奏鳴曲。

   鋼琴學(xué)生學(xué)到了小奏鳴曲時(shí)，不妨分析一下所彈的樂曲，兒童鋼琴陪練，哪里是主部、副部?怎么展開?怎么再現(xiàn)?經(jīng)過分析后回頭再彈，就會(huì)對(duì)整首樂曲結(jié)構(gòu)有更清晰的認(rèn)識(shí)。

 

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