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什么是樂(lè)曲的音樂(lè)風(fēng)格?
音樂(lè)風(fēng)格是指音樂(lè)作品在表現(xiàn)音樂(lè)內(nèi)容的方式、形式、方法方面的總的特征。
比如,同是熱烈的情緒,古代人與當(dāng)代人的表達(dá)方式就不同,中國(guó)人與外國(guó)人也不同。這就可以說(shuō)是風(fēng)格不同。
大的劃分,西方音樂(lè)分為古典主義的、浪漫主義的、印象主義的、現(xiàn)代的等風(fēng)格。
還可以從民族上劃分,各民族音樂(lè)都有自己的風(fēng)格,如中國(guó)民族風(fēng)格,波蘭民族風(fēng)格,德國(guó)民族風(fēng)格等。
偉大的作曲家還都有個(gè)人的音樂(lè)風(fēng)格。比如,莫扎特、貝多芬、肖邦、李斯特等,他們的風(fēng)格都互不相同。具備一定聽(tīng)賞經(jīng)驗(yàn)的人,可以直接從音樂(lè)風(fēng)格中聽(tīng)出是誰(shuí)的作品,雖然事先并不知道。
正確掌握音樂(lè)風(fēng)格,是準(zhǔn)確地表現(xiàn)樂(lè)曲音樂(lè)內(nèi)容的重要方面。學(xué)生們學(xué)到一定程度,就會(huì)接觸到風(fēng)格問(wèn)題。以“鋼琴考級(jí)”樂(lè)譜為例,只要學(xué)到五、六級(jí),就已經(jīng)接觸到了多種風(fēng)格。
所以,每學(xué)一首作品,都要通過(guò)這首樂(lè)曲來(lái)了解該曲所屬的時(shí)代的、民族的及作曲家個(gè)人的風(fēng)格。
聯(lián)系人:張老師。 地址:南寧市北湖唐山路口華基商業(yè)中心六樓(南師附小對(duì)面)。
南寧音妙傳播中心主要開(kāi)設(shè)課程:“新概念鋼琴課程”。學(xué)習(xí)對(duì)象:4歲以上兒童、青少年、成人。
上課形式:一對(duì)一上課,電話咨詢可獲免費(fèi)試課體驗(yàn)。
電話咨詢客戶可免費(fèi)上體驗(yàn)課,體驗(yàn)課滿意再選擇報(bào)名。
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公車路線:6路,30路.74路.80路.16路.91路.206路.44路.38路.74路.218路. 到北湖唐山路口下車
孩子上鋼琴課時(shí),彈得沒(méi)有象在家練習(xí)時(shí)那么好,是不是正常的?
一般是正常的。但也有的學(xué)生,在老師面前比在家里彈得反倒好些,也是正常的。
為什么說(shuō)兩者都是正常的?這種現(xiàn)象涉及到演奏美學(xué)上的一個(gè)道理。
大家知道,鋼琴譜是固定不變的。那里記錄了作曲家的意圖,指示了音樂(lè)的基本性質(zhì)。不過(guò)這種對(duì)“意圖”和“性質(zhì)”的記錄,小學(xué)生鋼琴陪練,并不能象工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)圖紙那樣,每次造出的產(chǎn)品都不是一模一樣。同一樂(lè)譜的不同人的彈奏,以及同一人的每次彈奏之間,實(shí)際上都是不同的。這些不同,是因?yàn)檠葑嗾叩膫€(gè)性不同,對(duì)作品的理解不同,也與特定場(chǎng)合下彈奏者的心理狀態(tài)密切相關(guān)。具體的,則表現(xiàn)在力度、速度、音樂(lè)的語(yǔ)氣、音樂(lè)的色調(diào)等方面的微小差異上。
但是,樂(lè)曲的基本面貌又必須是相同的,南寧鋼琴陪練,人們聽(tīng)就知道,他們彈的是同一首樂(lè)曲,不是不同的樂(lè)曲。
鋼琴演奏的吸引人之處實(shí)際上就是在這同與不同之間的,這就是理論上稱之謂“二度創(chuàng)作“的魅力之所在。
當(dāng)然,鋼琴家們彈奏同一首樂(lè)曲之間的不同,主要是藝術(shù)個(gè)性的不同,不是好壞之別;而孩子在鋼琴課堂上彈得比在家里差,卻可能是因?yàn)闆](méi)練好。不過(guò),本質(zhì)上,換了個(gè)場(chǎng)合彈得不一樣了,都不是奇怪的事情。
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什么是小步舞曲?
小步舞曲,英文叫Minuet,法文叫Menuet。
小步舞原來(lái)是法國(guó)的民間舞蹈。約十六世紀(jì)進(jìn)入法國(guó)宮廷。到了十七世紀(jì)和十八世紀(jì)上半葉,風(fēng)行于全歐洲。
小步舞曲,是跳小步舞時(shí)用的舞曲。這種舞曲的特點(diǎn)是三拍子,典雅、優(yōu)美、端莊、速度適中。
在創(chuàng)作領(lǐng)域里,小步舞曲有時(shí)獨(dú)立成章,有時(shí)是多樂(lè)章套曲中的一個(gè)樂(lè)章。
“小巴赫”中的小步舞曲,有些就是巴赫鋼琴組曲中的一章。
什么是變奏曲?
變奏曲(Variation),是用變奏手法寫作的樂(lè)曲。
變奏曲開(kāi)始都有一個(gè)主題段落,接著用各式各樣的手法對(duì)主題進(jìn)行次數(shù)不定的變奏。每次變奏都有新意。但又都萬(wàn)變不離其宗,總能聽(tīng)出主題的基本面貌來(lái)。這有點(diǎn)象父親和他的許多子女。
長(zhǎng)得都不一樣,但又都有點(diǎn)象.都是一個(gè)血統(tǒng),鋼琴陪練價(jià)格,一個(gè)性氏。
如果稱主題為A,變奏曲式就是:A、A1、A2、A 3....。。
變奏曲既可獨(dú)立成篇,也可作為多樂(lè)章套曲的一章。
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