杭州感統(tǒng)失調(diào)課程價(jià)格合理「多圖」

   小孩智力發(fā)育遲緩怎么辦

聽(tīng)覺(jué)刺激法 自然界的聲音種類千千萬(wàn)萬(wàn)，父母可以用誘導(dǎo)的方式讓寶寶集中注意力去聽(tīng)某一種聲音，比如說(shuō)春天的下雨聲，夏天的蟬鳴，秋天的風(fēng)聲，或者是簡(jiǎn)單的小貓小狗的叫聲，這些都是極佳的聲音刺激。城市里的動(dòng)物較少，但是現(xiàn)代化的工具比較多，比如汽車(chē)的啟動(dòng)聲，蓋房子的吊車(chē)聲，jing車(chē)的聲音等，同樣可以利用起來(lái)。2、影響孩子的語(yǔ)言發(fā)育發(fā)育遲緩的孩子會(huì)出現(xiàn)言語(yǔ)以及語(yǔ)言發(fā)育遲緩的癥狀出現(xiàn)，具體表現(xiàn)為發(fā)音困難，難以表達(dá)成句的話，不能準(zhǔn)確地表達(dá)出自己的想法，有的患者甚至?xí)霈F(xiàn)失語(yǔ)的癥狀。

   孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩 怎么辦

1、孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的基本方法就是模仿

因此，成人要多和小兒說(shuō)話，訓(xùn)練小兒模仿成人的語(yǔ)言發(fā)音，要鼓勵(lì)小兒敢說(shuō)話，學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的要求。

2、多給予刺激促使孩子講話

比如，開(kāi)始要孩子喊"媽媽"，如孩子不喊媽媽，媽媽?xiě)?yīng)微笑點(diǎn)點(diǎn)頭，如再不喊媽媽仍用微笑點(diǎn)頭以示意，zui后，孩子突然喊"媽媽"了，就應(yīng)熱情地?fù)肀Щ蛴H吻孩子。這樣，就會(huì)使孩子體驗(yàn)到喊"媽媽"得到的疼愛(ài)，調(diào)動(dòng)起說(shuō)話的興趣和積極性。

  語(yǔ)言是兒童智力發(fā)展的基礎(chǔ)，一般情況下，語(yǔ)言能力發(fā)展較好的兒童，往往求知欲強(qiáng)，知識(shí)面廣，智力發(fā)展得很好；2、肌肉比較松軟，不能夠自主的翻身動(dòng)作比較緩慢，僵硬，不喜歡洗澡，容易打挺，雙側(cè)的肢體運(yùn)動(dòng)不協(xié)調(diào)。如果兒童的語(yǔ)言能力發(fā)展不佳，就算有再多的想法也無(wú)法表達(dá)出來(lái)，與人交往時(shí)也會(huì)很困難。所以平時(shí)生活中家長(zhǎng)們應(yīng)該注意，給孩子一個(gè)豐富的語(yǔ)言環(huán)境，并在日常生活中給與足夠的語(yǔ)言刺激。在孩子1-2歲就開(kāi)始多進(jìn)行引導(dǎo)和啟發(fā)，可以多給孩子講述故事，同時(shí)多溝通和反問(wèn)，讓孩子回答；也可以配合看圖說(shuō)話，通過(guò)圖片認(rèn)識(shí)來(lái)用語(yǔ)言表達(dá)；唱兒歌鍛煉孩子說(shuō)出一些包含多個(gè)詞語(yǔ)的長(zhǎng)句。