天津大腦開發(fā)培訓(xùn)擇優(yōu)推薦

每個(gè)人都具有無窮的潛力有待開發(fā),但關(guān)鍵年齡是0

每個(gè)人都具有無窮的潛力有待開發(fā)，但關(guān)鍵年齡是0-6歲，其中，0-3歲。右腦發(fā)達(dá)的人更能適應(yīng)時(shí)代的變化，因?yàn)樗麄兊南胂罅蛣?chuàng)新能力極其豐富，而年齡越小，越容被激發(fā)。但許多父母缺忽略了，等到孩子上小學(xué)，上中學(xué)，發(fā)現(xiàn)自己的孩子這不如別人，那不好的，卻不知道自己錯(cuò)過了右腦開發(fā)的黃金期。學(xué)習(xí)、生活、工作方面，右腦發(fā)達(dá)會(huì)讓他們表現(xiàn)為想象力及其豐富，別人沒有想到的問題，他總能想到，思維敏捷又活躍，善于創(chuàng)新，似乎沒有什么困難可以難倒他，也不容易鉆牛角尖，這是競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)非常重要的能力之一。

多帶寶寶去戶外四處走走看看

多帶寶寶去戶外四處走走看看呼吸新鮮空氣，多親近大自然，并為寶寶介紹這個(gè)世界神奇而有趣的東西，讓他可以真實(shí)地接觸感受各式各樣的環(huán)境。例如去公園看小花、玩沙子以及和別的小朋友一起互動(dòng)等，讓寶寶多接觸身邊的小朋友可以促進(jìn)寶寶的語言發(fā)育。父母也可以做一些動(dòng)作或說更多的話讓寶寶模仿。漸漸地，你會(huì)發(fā)現(xiàn)寶寶已經(jīng)開始了解了解決問題的技能，并且表現(xiàn)出越來越的語言技能。

開發(fā)大腦需要多元化因素的刺激,不同的感官體驗(yàn)

開發(fā)大腦需要多元化因素的刺激，不同的感官體驗(yàn)會(huì)對(duì)腦部造成不同的影響，如果寶寶對(duì)音樂比較敏感，聽到音樂后會(huì)扭動(dòng)身體或跟著哼哼，則說明寶寶的智商很高。描述一件事不僅需要寶寶具備語言能力，同時(shí)需要寶寶擁有較強(qiáng)的思維能力，如果家長經(jīng)常引導(dǎo)寶寶描述一件事，那寶寶的思維能力就會(huì)不斷變強(qiáng)。音樂不僅可以給寶寶腦部帶來聽覺方面的刺激，同時(shí)音樂中的起伏轉(zhuǎn)折，還能引發(fā)寶寶出現(xiàn)情緒方面的轉(zhuǎn)變。

孩子1歲半時(shí)可玩配對(duì)游戲

孩子1歲半時(shí)就可玩配對(duì)游戲了：攤開幾張字母卡，讓孩子將2張相同的字母卡配對(duì)。如果孩子把外形相近的2個(gè)不同的字母混淆，大人可在糾正的同時(shí)形象地指出它們的區(qū)別。如，在解釋字母B時(shí)可將其描繪成寶寶的一只耳朵。隨著孩子年齡的增長，逐漸將配對(duì)游戲發(fā)展為“歸類游戲”。如：可要求2周歲左右的孩子將不同姿勢(shì)的同一種動(dòng)物的圖片配成一對(duì)。在晴朗的天氣里，帶孩子觀察天上的云朵，啟發(fā)孩子將不同形狀的云朵看成動(dòng)物、仙女、天使等。