由別人你才能認(rèn)識(shí)自己。是的,如果沒(méi)有別人給你打擊,你就不可能知道自己的脆弱;如果沒(méi)有別人讓你忿恨,你也不可能知道自己的包容力;如果沒(méi)有人讓你氣憤,你就不可能知道自己的氣度??上У氖牵苌偃松朴藐P(guān)系這面鏡子。當(dāng)人們從別人身上發(fā)現(xiàn)鏡中的自己,要不是轉(zhuǎn)身視而不見,就是否認(rèn)或破壞它。原因很簡(jiǎn)單:因?yàn)檫@個(gè)鏡子使我變丑,所以我就摧毀鏡子,那樣我就不丑;因?yàn)檫@個(gè)人讓我變丑,因此我就丑他……但是這樣做有用嗎?當(dāng)然沒(méi)用,不管你打破再多的鏡子也無(wú)法改變你的容貌。
當(dāng)感到不滿的時(shí)候,靜下心來(lái),感受自己的不爽,越細(xì)致越好,給這些不爽一定的空間。 然后,認(rèn)識(shí)自己的怨氣,當(dāng)感受到怨氣存在的到時(shí)候,我們需要認(rèn)識(shí)它,想想這些怨氣從哪里來(lái),到底是別人的錯(cuò)還是自己認(rèn)知的問(wèn)題?想想如果抓住怨氣不放,有什么好處,自己遇到的壓力和問(wèn)題,有沒(méi)有什么積極的方面? 后,記錄這些怨氣,紀(jì)錄自己的反思總結(jié)以及那些可以想到的積極方面,這樣時(shí)間久了,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這些怨氣到底是自己造成的還是確實(shí)是別人的原因,當(dāng)下次遇到同樣事情或者情景的時(shí)候,也知道自己應(yīng)該如何自我引導(dǎo)了。
如果母親希望孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好,那么孩子進(jìn)入學(xué)校以后,對(duì)學(xué)業(yè)成績(jī)的錯(cuò)誤認(rèn)知就已經(jīng)構(gòu)建起來(lái)了,這個(gè)才是致命的。也就是說(shuō)孩子構(gòu)建了學(xué)校就是競(jìng)爭(zhēng)場(chǎng),比賽場(chǎng)的認(rèn)知。這樣的認(rèn)知久而久之就會(huì)導(dǎo)致出心理問(wèn)題。這個(gè)禍害主要是家長(zhǎng)。這種孩子現(xiàn)在非常多,麻煩在于等到出問(wèn)題了,比如說(shuō)嚴(yán)重的、,然后他在家里很搞的話,家長(zhǎng)就覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題太嚴(yán)重了,跟孩子說(shuō),你不管考什么學(xué)校都沒(méi)關(guān)系的,只要你正常一點(diǎn)就可以了。問(wèn)題是,這個(gè)孩子的認(rèn)知已經(jīng)牢牢在心里了。如果要修正認(rèn)知,要花很大力氣才行。如果這個(gè)認(rèn)知不修正,是肯定解決不了問(wèn)題。需要結(jié)合心理。

教大家一些方法來(lái)擺脫,告別神!方法很簡(jiǎn)單。躺在床上后,全身放忪,先深呼吸幾次,然后開始數(shù)息,可以計(jì)數(shù)入息,也可計(jì)數(shù)出息,從一息數(shù)至十息,然后再?gòu)囊幌?shù)起,常常不能數(shù)到十,或者數(shù)過(guò)了十,這時(shí)腦子里就已經(jīng)想到其它事了,這是正常現(xiàn)象,這時(shí)候,只好再?gòu)囊粩?shù)起。如此循環(huán),不知不覺(jué),已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。心理放松,就能安然入睡。臨睡前,來(lái)一段柔和、單調(diào)的音樂(lè)可能有一定的效果。聽到好的音樂(lè),就象一個(gè)夏夜乘涼的孩子坐在老槐樹一靜聽老祖母講述美麗的神話故事那樣,或者象陽(yáng)光下的海灘,叫人心曠神怡,暫時(shí)忘記煩惱,心情放松,從而安然入睡。