戒網(wǎng)絡早戀特訓中心誠信企業(yè)推薦,叛逆少年教育立德學校

調(diào)研顯示

送往專門學校就讀的這些少年面臨著許多自身的或家庭的問題，他們個體情況千差萬別，價值觀多元化，思想個性活躍，心思單純而復雜，其性格、思想和行為都已經(jīng)出現(xiàn)了嚴重偏差。（把這樣一群走上歧途的孩子重新拉回到正常的軌道上來，是一件非常不容易的事情）。因此，在教育方式、管理模式上，采取全年軍事化、封閉式的教育管理。始終堅持把安全管理放在學校工作的首要位置，堅持把思想教育和行為養(yǎng)成作為教育教學的切入點，貫穿了以思想感化和行為矯正為主，兼顧基礎(chǔ)文化課程學習和基本藝術(shù)、技能培訓。食堂有秩序地進行，自己收拾餐桌還能時刻提醒自己節(jié)約糧食，不亂丟垃圾，從而促進了校園文明風尚的形成。

立德學校是一所開展“教育轉(zhuǎn)化”和“基礎(chǔ)教育”有機融合教育的專門學校，開設有三個學部：

1、基礎(chǔ)教I育I部、

2、教育訓練習部、

3、美術(shù)、音樂特長部；專業(yè)針對（10—17）周歲之間，品德行為偏常，不適應主流學校發(fā)展（網(wǎng)絡依賴、早I戀、厭學、親情冷漠、思想叛逆、離家出走、情緒沖動、打I架、藥（毒）I癮、夜不歸宿）的中小學生。

3、美術(shù)、音樂特長部；專業(yè)針對（10—17）周歲之間，品德行為偏常，不適應主流學校發(fā)展（網(wǎng)絡依賴、早戀、厭學、親情冷漠、思想叛逆、離家出走、情緒沖動、打I架、藥（毒）I癮、夜不歸宿）的中小學生。

學校著力抓住每個教育環(huán)節(jié)。

抓實學習中期的習慣養(yǎng)成教育。對學生實行集中食宿，集中管理，過嚴格的集體生活，對學生早晨起床到晚睡的每個環(huán)節(jié)都作出規(guī)范要求;堅持制度育人，建立并完善了學生管理系列配套制度。如：實施學生評價標準導向以及學生之間民主評議教育提高機制,通過思想個性的碰撞，讓學生在集體中學會完善自我；結(jié)合開展每日每周常規(guī)考核的評比活動。肇慶市立德學校是經(jīng)共I青I團I肇慶市I委I員I會、肇慶市公I安局同意，由肇慶市教育局嚴格審批創(chuàng)辦的肇慶地區(qū)一所專門教育與基礎(chǔ)教育融為一體的全日制學校。

抓好班干部的培養(yǎng)和引導,發(fā)揮少數(shù)優(yōu)I秀學生的示范帶頭作用，形成積極健康向上的集體輿論氛圍和正能量，促使學生自覺養(yǎng)成各種良好的行為習慣。