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由控制器解釋，運算器執(zhí)行的指令集是一個精心定義的數(shù)目十分有限的簡單指令集合。一般可以分為四類：1、數(shù)據(jù)移動；2、數(shù)邏運算；3、條件驗證；4、指令序列改易。指令如同數(shù)據(jù)一樣在計算機內(nèi)部是以二進制來表示的。比如說，10110000就是一條Intel x86系列微處理器的拷貝指令代碼。某一個計算機所支持的指令集就是該計算機的機器語言。因此，使用流行的機器語言將會使既成軟件在一臺新計算機上運行得更加容易。而當啟動漢字輸入系統(tǒng)后，敲擊鍵盤上的英文字母后，就不會直接輸入英文，而先判斷所敲入英文是否符合漢字輸入方法中的規(guī)則，如果能夠表達某個或某些漢字，就會輸入漢字。所以對于那些機型商業(yè)化軟件開發(fā)的人來說，它們通常只會關(guān)注一種或幾種不同的機器語言。

培訓是一種有組織的知識傳遞、技能傳遞、標準傳遞、信息傳遞、信念傳遞、管理訓誡行為。目前國內(nèi)培訓以技能傳遞為主，時間則側(cè)重上崗前。要抓好教育衛(wèi)xing電視和播放網(wǎng)點的建設(shè)，基本建成全國電化教育網(wǎng)絡(luò)，覆蓋大多數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和邊遠地區(qū)。 為了達到統(tǒng)一的科學技術(shù)規(guī)范、標準化作業(yè)，通過目標規(guī)劃設(shè)定、知識和信息傳遞、技能熟練演練、作業(yè)達成評測、結(jié)果交流公告等現(xiàn)代信息化的流程，讓員工通過一定的教育訓練技術(shù)手段，達到預期的水平提高目標，提升戰(zhàn)斗力，個人能力，工作能力的訓練都稱之為培訓.

職業(yè)培訓的目的是開發(fā)受訓者的職業(yè)技能。職業(yè)培訓的目的是使受訓者獲得或提高某個方面的職業(yè)技能，而不是培訓受訓者的文化水平。當然，有些與文化素質(zhì)教育有聯(lián)系的職業(yè)培訓方式（如職業(yè)技術(shù)學校培訓方式），在職業(yè)培訓的同時也進行高中階段的文化課程教學，但這只是職業(yè)培訓與普通教育相結(jié)合的事物，并不改變職業(yè)培訓的目的。1775年，ThethirdEarlofStanhope發(fā)明了一部與Leibniz相似的乘法計算器。職業(yè)培訓的內(nèi)容是技術(shù)業(yè)務(wù)知識和實際操作能力。為了實現(xiàn)職業(yè)培訓的目的，職業(yè)培訓的內(nèi)容是相關(guān)崗位或工種的技術(shù)業(yè)務(wù)知識和實際操作能力。

2.就業(yè)訓練　就業(yè)訓練中心是培訓失業(yè)人員的重要基地。其培訓對象主要是失業(yè)青年和失業(yè)職工。就業(yè)訓練中心組織就業(yè)前訓練和轉(zhuǎn)業(yè)訓練，多以實用技術(shù)和適應(yīng)性培訓為住，學制靈活，少到1-3個月，多到6-12個月。全國已有就業(yè)訓練中心所，年組織培訓萬人次。7GB，相當于CD－ROM光盤的七倍，可以存儲133分鐘電影，包含七個杜比數(shù)字化環(huán)繞音軌。3.社會力量辦學　社會力量辦學是企業(yè)組織、社會團體及其它社會組織和公民個人利用非國家財政性教育經(jīng)費，面向社會舉辦的培訓機構(gòu)，社會力量辦學主要實施以職業(yè)技能培訓為主的職業(yè)資格培訓、技術(shù)等級培訓、勞動就業(yè)職業(yè)技能培訓。全國此類社會力量辦學機構(gòu)達2萬多所，年培訓能力達1000多萬人。