福州感統(tǒng)失調(diào)康復(fù)中心給您好的建議「兒童康復(fù)訓(xùn)練」

     感統(tǒng)失調(diào)怎么測(cè)試

前庭感覺測(cè)試：讓孩子在原地進(jìn)行旋轉(zhuǎn)，停止之后，記錄孩子眼睛震動(dòng)（常見的是左右、上下震顫）的時(shí)間，在8-12秒是正常的，低于或高于這個(gè)時(shí)間可能就是出了問題。

觸覺測(cè)試：正常的孩子，對(duì)別人的觸摸并不會(huì)排斥。而觸覺失調(diào)的孩子，在遭受別人的觸碰后，常常表現(xiàn)出厭惡甚至害怕的心理，同時(shí)他們也不喜歡湊熱鬧；或是觸覺反應(yīng)遲鈍，對(duì)周圍環(huán)境的刺激反應(yīng)并不是很充分，例如對(duì)疼痛感的反應(yīng)不足。

味覺和嗅覺測(cè)試：準(zhǔn)備一些味道比較辛辣的食品給孩子，正常的孩子會(huì)表現(xiàn)出特別喜歡或者是特別排斥的反應(yīng)；而感覺統(tǒng)合不良的孩子，在面對(duì)一點(diǎn)點(diǎn)特別的氣味時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)to痛、惡心等癥狀，嚴(yán)重的還會(huì)出現(xiàn)嘔吐現(xiàn)象。

   在學(xué)習(xí)方面，本體覺失調(diào)的表現(xiàn)有以下幾種情況。

1、肌肉控制力較差

    孩子身體的活動(dòng)幾乎都是靠肌肉伸縮來幫助完成，手指肌肉控制力較差的孩子在寫字、繪畫時(shí)效率很低，寫出來的字也不工整，畫畫的線條也是歪歪扭扭的。

    口腔肌肉控制力較差的孩子容易出現(xiàn)語言障礙，嘴唇、舌頭都不是很靈活，所以在說話時(shí)口齒不清，讓人難以理解。

2、身體和大腦協(xié)調(diào)性差

    身體和大腦協(xié)調(diào)性差是比較常見的本體覺感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)，這類兒童的身體往往不受大腦的控制，常常會(huì)無意識(shí)的做出一些動(dòng)作。例如，在上課時(shí)經(jīng)常會(huì)做一些小動(dòng)作，身體不時(shí)地扭來扭去，很難安靜下來。

   常見的觸覺感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)檢查表

1.不喜歡身體被觸碰：例如洗臉、洗頭、洗澡和剪指甲，或是堅(jiān)持洗澡水一定要是熱的或是冷的。

2.不愛穿貼身衣物：他們不喜歡穿鞋穿襪，總是盡可能把襪子脫掉。但是又無法忍受粗糙的觸覺敏感，所以總是在穿襪難受、不穿更難受間游走。

3.情緒起伏大：他們對(duì)環(huán)境的氛圍高度敏感，在常人看來會(huì)突然生氣、脆弱敏感，讓人難以應(yīng)付。

4.錯(cuò)誤解讀感覺輸入：對(duì)于他人不小心輕微的觸碰，也會(huì)產(chǎn)生不舒服與情緒化的反應(yīng)，表現(xiàn)出jiao慮，敵意與攻擊性。

5.不喜歡身上有黏黏的感覺：對(duì)玩沙、手指畫還有粘土等游戲，異常的吹毛求疵，就算只接觸到一點(diǎn)點(diǎn)也要立刻洗掉。

6.疼痛反應(yīng)過度：對(duì)于一般的皮膚接觸會(huì)解讀錯(cuò)誤，認(rèn)為是疼痛的感覺，例如被雨滴打到也會(huì)覺得痛。

7.踮腳尖走：常可以看到他踮著腳尖走路，以減少跟地面接觸的機(jī)會(huì)。