福州發(fā)育遲緩訓練機構(gòu)信息推薦「多圖」

小兒發(fā)育遲緩的癥狀

1.重度：智商為20～34(占10%以內(nèi))，自幼發(fā)現(xiàn)有軀體和神經(jīng)系統(tǒng)反常，運動和言語才能差，呈特別面龐，學習艱難，了解才能差，經(jīng)過訓練只能學會一些簡略的言語、就餐和根本衛(wèi)生習慣。常伴有dian癇和先天變形和神經(jīng)系統(tǒng)的反常體征，簡略chuan染疾病，簡略天折。只能在監(jiān)護下日子，不能進行生產(chǎn)勞作。

2.極重度：智商在20以下(占1%以下)出世時即有顯著的軀體變形和神經(jīng)系統(tǒng)反常，通常不能學會走路和說話，或許只能宣布一些相似叫人的簡略聲響；了解才能差，缺少日子自理才能，徹di依靠他人。很容易發(fā)生chuan染等疾病而夭亡。此類病患即平常所說的“chi人”。

十到十一個月

肢體發(fā)育早的寶寶這時就會走嘍，媽媽可以經(jīng)常手牽著寶寶多多帶他走路，但要穿舒服的鞋子，讓寶寶習慣腳接觸地漸漸的就會走路不huang悠了。

寶寶一歲了

一歲的寶寶對于媽媽來說好照顧多了，而且除了不會說話其他的都基本學會了，這時候爸爸媽媽就要多陪伴寶寶，多和他交流，這樣寶寶很快就會說話了。

家長都希望自己有一個健康聰明的寶寶，但是很多家長對于育兒知識卻是模糊的，有的家長常常擔心的問題，就是孩子怎會還不會走路，孩子怎么還不會說話等等問題，這是發(fā)育遲緩嗎？

另外，zui初選擇項的事物組合，以身體部位遠距離組合為好(例如：帽子→鞋),逐漸再向近距離組合過渡，在選擇項的組合上也要想辦法。

兒童如果選擇正確，要給予玩具娃娃相應部位的實際操作(穿鞋、戴帽等)進行正反饋予以強化，再進一步促進手勢模仿。誤反應時，要拍打玩具娃娃的相應部位，促使兒童進行修正。

事物X-事物Y的對應關系

把事物X的三種事物作為選擇項放在兒童的面前，訓練者把事物Y向兒童呈示，同時表示相應的體態(tài)符號，促使其選擇。

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寶寶的發(fā)育都是有規(guī)律可言的，俗話也說三翻六坐八爬，大部分孩子都符合這種發(fā)育模式。因此，當自家寶寶到了3月齡還不會翻身，父母們就開始jiao慮了：是不是發(fā)育遲緩?。炕蛘哂惺裁床?？

尤其那些注意孩子大動作發(fā)展的寶媽，平時就鍛煉得勤，到了這關鍵時刻不見寶寶翻身，就更恐慌了。

實際上，由于存在個體差異，每個孩子的發(fā)育規(guī)律都是不一樣的，不會全都符合三翻六坐八爬的標準。