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我們是成立早、規(guī)模大、訓(xùn)練系統(tǒng)的專業(yè)機(jī)構(gòu),是一家專門針對孤獨癥兒童及相關(guān)發(fā)育障礙兒童進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練的非營利性民辦非企業(yè)單位,2014年至今均為廣東省殘聯(lián)、廣州市殘聯(lián)康復(fù)資助定點機(jī)構(gòu),對數(shù)千名自閉1癥患兒進(jìn)行了康復(fù)訓(xùn)練,取得良好的社會效果與口碑。廣州自閉癥訓(xùn)練價格服務(wù)熱線
我們建議家長要先學(xué)會接受現(xiàn)實,在做好長期作戰(zhàn)準(zhǔn)備的前提下,和專業(yè)人員一起,分階段規(guī)劃計劃以及家庭的安排,爭取獲得較多資源的支持,給自己和家人留下一點自由空間,使家庭仍能成為快樂的基地,這樣生活和才可持續(xù)進(jìn)行。
社會發(fā)展異常。生長到1~2歲,孤獨癥患兒對于社會交往線索無適應(yīng)性反應(yīng),不能建立正常的親子交往關(guān)系,無正常社會交往行為,不會從親人處尋求舒適,不會享受依戀慰藉,對社會性接觸表現(xiàn)厭煩和不愉快,對成人更無移情反應(yīng)。他們生活在自己的世界中,成為孤獨的、自閉的兒童。
語言和通信交流技能異常。一歲半后應(yīng)當(dāng)進(jìn)入學(xué)話階段,但是孤獨癥患兒緘默無語,或說話聲音單調(diào),像機(jī)器人的話音。他們從不主動講話,不會與人交談;稍大些,他們重復(fù)他人的話,像鸚鵡學(xué)舌;使用代詞出現(xiàn)倒錯,缺乏使用符號語言(抽象詞匯)的能力。