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大家知道什么是河南高考移民條件嗎?相信很多人都不知道吧,那么接下來就為大家做一個詳細的介紹吧。我們一起來看一下吧,希望可以幫助到大家。
2002年,山東巨野一中發(fā)生了一名考生三千里趕考誤了3刻鐘的故事。這名學生當年的班主任濤向記者講述了詳情。王依(化名)第三年復讀時,他的一名同學收了他4500元現金,答應幫他辦理到內蒙古參加高考的手續(xù)。同時,王依在他復讀的巨野一中也報了名。當年6月26日,王依和另外5名同學一起趕往內蒙古。但一直等到高考前的后一天,聯系人還不知去向,他們也沒有拿到準考證。到相關學校查詢,才發(fā)現考生中并沒有他們的名字。
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國內河南高考移民條件有非常多的注意事項需要了解,競爭力也是非常高的,下面隨著我一起來了解一下吧,希望下面的信息可以給你帶來幫助!
如果說國內高考移民只是利用區(qū)域分數差來增強高考競爭力的話,那么“出國轉內銷”式的“國際高考移民”則干脆繞過考試本身,這對于高考公平原則的漠視更為徹底;
當國內考生青燈黃卷夜半苦讀時,那些憑借資本優(yōu)勢、跨國移民的學生卻可悠哉游哉地跨入大學校門,受到損害的不僅是客觀的錄取結果,更是人們對資本強勢下實現教育公平的信心;
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關于河南高考移民條件,很多人從字面上是能理解它的作用的,限制高考移民的出臺的初衷,下面隨著我一起來了解一下吧,希望下面的信息可以給你帶來幫助!
不少限制高考移民的出臺的初衷,無不是為了保護本地學生的利益,而實現在地方領域內的所謂教育公平。有人提出,限制的原因還在于,害怕這些高考移民“高中”之后“忘記鄉(xiāng)里”,將來畢業(yè)遠走高飛,不會知反哺本地。這兩個考慮,應當說是有其合情之處。
從更高的層面考慮,卻缺乏合理之處。什么是教育公平?同樣難度的試卷,A省500分可以上大學,B省600分也投不了檔,這難道就是應當維護的“公平”局面?不是,這是規(guī)模驚人的“不公平”,高考移民正是公民自覺地對這種“不公平”的。
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不知道大家對于河南高考移民條件的特點了解多少?應該注意什么?下面隨著我一起來了解一下吧,希望下面的信息可以給你帶來幫助!
門應該對外國留學生來華留學的資格做比較嚴格的限制。一方面增加考生在國外居留時間的規(guī)定,另一方面也可以通過語言測試、證明人制度等將報名資格嚴格化,同時,更要和相關國家、特別是周邊國家建立某種教育信息互通機制、渠道;
一個省市地區(qū),連對待轉來的一個水平高一些的高考學生都“驚懼”如此,何況對待未來名校學成畢業(yè)的賢才?因為,你今天出臺限制高考移民可以打出維護本地考生的旗號,同理,明天也可以打出維護本地人口就業(yè)的旗號出臺“限制外來人口就業(yè)”的土政策。
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