江西矯正口吃培訓(xùn)班承諾守信「多圖」

口吃矯正的方法

克服恐懼心理：恐懼心理是口吃朋友的主要心理特征之一，他們往往對說話、口吃、交際極度恐懼，竭力逃避說話、逃避交際、掩飾自己的口吃，把自己與外界隔絕起來。換來的卻是各種各樣的恐懼癥：口吃恐懼癥、不愿意融入社會產(chǎn)生社交恐懼癥、不愿意給同事親人朋友打電話形成電話恐懼癥等等，選擇同親人交往開始，晚飯后養(yǎng)成跟親人交流的習(xí)慣，親人沒有恥笑你的可能;多與家人溝通，不定期給家人打電話;遇事多與家人商量解決辦法，也是治療口吃一個很重要的環(huán)節(jié)。

口吃矯正的方法

1.多些耐心。一旦孩子出現(xiàn)口吃的現(xiàn)象，爸爸媽媽先不要急于指責(zé)，不要緊張，當(dāng)作沒聽見，不要任意打斷或糾正，而應(yīng)耐心地聽孩子講完。在與孩子會話時，速度應(yīng)盡量放慢，使用的句子、詞匯力求簡單，要用平靜、溫和、慈祥的口吻，讓孩子沒有任何壓力。

2.“分散注意法”，口吃者在說話時由注意口吃轉(zhuǎn)移到注意說話的內(nèi)容。氣息發(fā)聲鏈接法對氣息發(fā)聲重新組合，改變發(fā)聲位置、固定發(fā)音部位，使其達到肺的供氣量與發(fā)音用氣量協(xié)調(diào)一致，同時消除口腔痙攣現(xiàn)象。

現(xiàn)今，都認(rèn)為口吃是一種習(xí)慣，都把口吃當(dāng)作習(xí)慣來治。甚至連醫(yī)學(xué)書上也是如此。絕大部分患者自述，他們是小時候?qū)W別人的口吃學(xué)來的，學(xué)來學(xué)去，日久成為習(xí)慣，想改也改不過來了，恨自己為什么小時候這么不懂事，什么不好學(xué)偏偏學(xué)口吃，懊悔莫及。果真如此嗎？由于好奇，好玩，差不多的人都要學(xué)他們幾句口吃，你也學(xué)，我也學(xué)，他也學(xué)。認(rèn)為心理的暗示反而加重了口吃者的敏感心理。